Тақырыбы 24
|
Оқылым. Кітаппен және басқа ақпарат құралдарымен жұмыс істеу тәсілдері
|
Мақсаты:
|
Оқушылардың бойына халқымыздың игі дәстүрлерін, ізгі - қасиеттерін, инабаттылық, іскерлік дағдыларын сіңіру. Оларды мәтінді түсініп, шапшаң оқи білуге үйрету.
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушылар халқымыздың игі дәстүрлерін, ізгі - қасиеттерін, инабаттылық, іскерлік дағдыларын үйренеді. Оларды мәтінді түсініп, шапшаң оқи біледі.
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ-жауап, әңгімелеу
|
Қолданылатын ресурстар
|
Кескіндер, суреттер, аудио-видео сюжеттер, телефондар.
|
Сабақ кезеңі
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру кезеңі. Қызығушылықты ояту
|
Суреттерді талдай отырып, сабақтың тақырыбын ашыңдар.
|
Талдайды. Сабақ тақырыбын ашады.
|
Білу
|
1-тапсырма. Мәтінді оқып, алдымен төмендегі кестеге берілген мәтін үзінділерінің ретін жазыңыз, содан соң мәтіннен кейінгі тест тапсырмаларын орындаңыз.
|
Мұқият тыңдайды. Жазады. Тест тапсырмасын орындайды.
|
Түсіну
|
2-тапсырма. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беріңдер.
Мәтіндегі синоним сөздерді теріп жазыңдар.
Мәтінде қандай мәселе көтерілді? Себебін жазыңдар.
|
Оқиды. Тест тапсырмасын орындайды.
|
Қолдану
|
3-тапсырма. Мәтінді түсініп, тез оқып жарысу.
Оқушылар мәтінді тез және түсініп оқып, мазмұнын айтады. Басқа оқушылар тыңдап, сұрақ қояды.
|
Оқиды. Кестедегі сөздермен толықтырады.
|
Талдау
|
4-тапсырма. Оқыған мәтіндері бойынша сұрақтарға жауап беру.
Мәтін не туралы? Бір сөйлеммен жауап беріңіз.
Мәтіннің негізгі идеясы қандай?
Негізгі ойды айтыңдар.
Кейіпкерлерге мінездеме бер.
Кейіпкердің іс әрекетін айтып бер.
Автор пікірімен келісесің бе? Ойыңызды дәлелдеңіз.
|
Оқиды. Сұрақтарға жауап береді.
|
Жинақтау
|
5-тапсырма. Мәтіндегі мәліметтерді кесте түрінде ұсыныңыз.
|
Кестеге жазады. Қорғайды.
|
Бағалау
|
Мәтінді тез оқығанда, мазмұнын да тез ұғатынымды білдім, алдағы уақыта үнемі кітап оқитын болдым, себебі...
|
Пікірлерін айтады.
|
Рефлексия
|
- нені білдік, нені үйрендік;
- не әлі де түсініксіз;
- қандай бағытта жұмыс жүргізу қажет.
|
Ненің түсініксіз болғанын жазып, плакатқа жапсырады.
|
