Тақырыбы 4
|
Негізгі ойларды іріктеп дәлелдеу
|
Мақсаты:
|
Оқушының ой-пікірін ашық айта білуге, пікірталас мәдениеті сырларын меңгеруге ықпал жасау. Білімді, шығармашыл, сөйлеу мәдениеті жоғары тұлға қалыптастыру.Алған білімдерін қолдана алуға жағдай жасау.
|
Күтілетін нәтиже
|
Сындарлы ойлай алады.Бір-бірімен ой талқы жасай алады.Бір-бірін құрметпен тыңдай алады.Пікірталас мәдениетінің тақырыбын, негізгі талаптарын біледі.
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ-жауап, түрлі тапсырмалар
|
Қолданылатын ресурстар
|
техТіл туралы нақыл сөздер
|
Сабақ кезеңі
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру кезеңі. Қызығушылықты ояту
|
Негізгі ой дегеніміз ...
|
Ойланады. Анықтама береді.
|
Білу
|
1-тапсырма. Мәтінді тыңдап, сұраулы сөйлемдер құрастырып, өзара сөйлеседі.
Мәтін бойынша тапсырмалар орындайды.
|
Оқиды. Сұраққа қисынды жауап береді. Сөйлеседі. Тапсырмалар орындайды.
|
Түсіну
|
2-тапсырма. Сөйлеуші міндеті - дәлелдеу мен сендіру. Сөйлеуші шешендігі, сенімді дауыс,айбынды түр үлкен рөл атқарады.
Пікірді бекерге шығару үш түрлі тәсіл арқылы жүзеге асады: Ой бекерге шығарылады
Айғақтар сыналады
Дәлелдеу тәсілдері қанағатсыз етіледі
Қайта бағыттау сұрақтарын қою
|
Пікірлеседі
|
Қолдану
|
Постер жасау, қорғау дәлелдеу - ой қорытындысы
- аргументтер
- дәлелдеу тәсілі
сендіру - шешендік тәсілдер
- көтеріңкі көңіл-күй
- сенімді дауыс
- айбынды түр
Бекерге шығару - ойды бекерге шығару
- айғақтарды сынау
- дәлелдеу тәсілдерін бекерлеу
- юмор, ирония, сарказм
Сұрақпен төпелеу -сұрақты үсті-үстіне қою
|
Постер жасайды. Қорғайды.
|
Талдау
|
Топтарға пікірталас ұйымдастыру үшін тақырыптар беру.
Грамматикалық тапсырмалар орындату.
|
Пікірлеседі. Тапсырмалар орындайды.
|
Жинақтау
|
Теориялық білімдерінің деңгейін анықтау үшін қысқа тест жұмысы
|
Тест тапсырмасын орындайды.
|
Бағалау
|
Мен қазақ тілінде сөйлегенде ойымды нақты айтып үйренемін, себебі ...
|
Ойын айтады.
|
Рефлексия
|
Сабақ мазмұны бойынша мен мынаны түйдім...
(ауызша)
|
Түйген ойларын айтады
|
