Тақырыбы 28
|
Сөз сөйлеуге жаттығу. Өз-өзіне сенімділігін тудыру
|
Мақсаты:
|
Оқушыларға сөз сөйлеу талаптарын меңгерту. Теориялық білімді практикада қолдану. Сөз сөйлеп дағдылану.
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушылар сөз сөйлеу талаптарын меңгереді. Теориялық білімді практикада қолданады. Сөз сөйлеп дағдыланады.
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ-жауап, баяндау
|
Қолданылатын ресурстар
|
Кескіндер, суреттер, аудио-видео сюжеттер, телефондар.
|
Сабақ кезеңі
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру кезеңі. Қызығушылық
ты ояту
|
«Құнды сөз құнарлы ойдан туады» (Л.Н.Толстой)
|
Талдайды. Сабақ тақырыбын ашады.
|
Білу
|
1-тапсырма. Мәтінді тыңдап, мазмұнын әңгімелеу.
Сөз сөйлеуге қойылатын талаптар: сөйлеуге дайындық, білімін көтеру, шыншылдық, мәселені анық білу, жинақылық, аңғарымпаздық, тіл мәдениетін жан-жақты меңгеру керек.
|
Мұқият тыңдайды. Әңгімелейді. Талаптарды айтады.
|
Түсіну
|
2-тапсырма.Мәтінді оқып, сұрақтар құрастырып, өзара сөйлесу, мазмұнын айту, тапсырмалар орындау.
|
Оқиды. Сұрақтар құрастырып, өзара сөйлеседі.
|
Қолдану
|
3-тапсырма. Сөзжарыс. Әр топ мақал-мәтелдің басын айтады, басқа топ жалғасын айтып, мағынасын түсіндіреді.
|
Мақал-мәтел айтады, мағынасын түсіндіреді.
|
Талдау
|
4-тапсырма. Мақал-мәтелдерді оқып, бұл мақал-мәтелдердің авторы кім екенін айтады. Мағынасын түсіндіреді. Талдайды.
Әр топ мақал-мәтел мағынасына ұқсас ойларын бірнеше сөйлеммен жазады.
1 топ сөйлемдерін оқығанда, басқа топ сол мақал-мәтелді айтулары керек.
|
Мақал-мәтел авторын айтады, мағынасын түсіндіреді. Талдайды.
|
Жинақтау
|
5-тапсырма. Пікірталас. Тақырыптарға өз ойларыңды білдіріңдер.
Өмірде не қымбат?
Байлық пен мансап
Денсаулықты сақтау
Интернет жүйесі
|
Ойларын айтып, дәлелдейді.
|
Бағалау
|
Әр адамда мәдениетті , көркем сөйлеу үшін ....
|
Пікірлерін айтады.
|
Рефлексия
|
- нені білдік, нені үйрендік;
- не әлі де түсініксіз;
- қандай бағытта жұмыс жүргізу қажет.
|
Ненің түсініксіз болғанын жазып, плакатқа жапсырады.
|
