Білім мен тәрбиеде адами құндылықтары жоғары болуын қамтамасыз ету міндеті қойылуы керек

– жоғары оқу орындарындағы алшақтан оқыту жүйесіндегі, сырттай оқу бөлімдеріндегі білім алушы студенттердің жас ерекшеліктері әр түрлі және де дайындықтары мен әлеуметтік, әлеуметтік-психологиялық жай-күйлері де біркелкі емес. Осыған байланысты жоғары оқу орындарында қазақ тілін оқытудың андрогогикалық мәселелерінің ішінде ерекше орын алатыны кез келген субектінің ересектік жасына байланысты ішкі талабы мен қажеттілігін өтей алатын оқу материалдарын дайындау керек. Өйткені тек қана осы сараланған және оқу үдерісінде орны, функциясы, рөлі, позициясы айқындалған субъектінің ғана алған білімі нәтижелі болады;

Қазақ тілін жоғары оқу орындарында оқытудың ақпараттық технологиялар тұрғысынан қаралуы қоғам өміріндегі барлық саланы қамтып отырған өзгерістер, жаңарулар мен дамудың жаңа сатысының пайда болып, оның адам өмірінің маңызды бөлшектеріне айналуы. Қазіргі кезде жаңа ақпараттық және коммуникациялық технологиялар терең талдану үстінде. Көптеген әлеуметтік зерттеулердің нәтижелері жоғары оқу орындары студенттерінің өз бетінше оқу барысына және өздік жұмыстарды орындауда ақпараттың жаңа тасымалдаушыларын белсенді қолданатынын көрсетіп отыр. Олар теледидар, компьютерлік бағдарламалар, Интернет, яғни студенттер іргелі әдебиеттерден гөрі ақпараттың жинақталған түрін пайдалануды оңтайлы көреді екен. Студенттердің оқу материалын игеру формалары қойылған мақсатқа табысты жетуді көздейтін оқыту технологияларының жиынтықтарын құрайды. Ал осы технологияларды ақпараттық және коммуникациялық технологиялар арқылы жасау маңызды ғылыми-әдістемелік проблема болып табылатыны белгілі.

– әлеуметтік тапсырыстарды орындау. Пайдаланушының жалпы ақпараттық дайындығын қамтамасыз ету, маманды өзінің білім алу саласына қатысты тілдік дайындығын қамтамасыз ету;