Биология кафедрасы
Өкпенің тіршілік сиымдылығы
жүктеу/скачать 1,59 Mb.
|
| 143. Өкпенің тіршілік сиымдылығы қандай аспаппен өлшейді:
A) Спирометр B) Метр C) Термометр D) Куб E) Дицеметр 144. Тыныс алудың реттелу жолдары қандай: A) Өкпе керілгенде B) Нервтік және гуморальдық C) Нервтық D) Гуморальдық E) Рефлекторлы жолмен 145. Адам жүрегі қанша бөлектен тұрады? 4 5 3 2 9 146. Журектін өткізгіштік жуйесіне кандай касиет тан? Автоматия Жиырылгыштык Өткізгентік Тежелу Қозу 147. Сыртқы ауа кұрамында өттегінің мөлшері: 50 м2 -20,92 % 55м2-13% 73м2-11 % 57м 2-9 % 59 м2-15% 148. 1-ші мойын омыртқасы атлант немесе ауыз омыртқа тікелей немен жалғасады: Бас сүйегімен Жұлынмен Қабырғамен Төспен Омыртқамен 149. Организмдегі клеткалардың саны мен салмағының ұлғаюына байланысты дене көрсеткіштерінің артуы калай аталады: Өсу Кемелдену Даму Жетілу Тоқтау 150. Адам өмірін неше кезеңге бөледі: A) 3 B) б C) 5 D) 7 E) 8 151. Кәмілетке келу немесе дамып жетілу дегеніміз не: A) Жастардың жыныстық жетілуі+ B) Физикалық даму C) Кенелдену D) Функциялық даму E) Ағзаның дамуы 152. Адам баласының, тұла бойы мен аяқтарының ұзындығына қатынасын қалай атайды: A) Дене пропорциясы B) Ағза C) Организм D) Диспропорция E) Ағза жетілуі 153. Алғашқы 10 күн өмір: A) Жаңа туған сәби B) Алғашқы балалық шақ C) Бірінші балалық шақ D) Екінші балалық шақ E) Он айлық 154. Бірінші балалық шақ неше жас: A) 1 -3 жас B) 4-7 жас C) 1-2 жас D) 13 жас E) 9 жас 155. Жеткіншек жас (қыздар): A) 12-15 B) 8-ІО C) 9-10 D) 7-10 E) 6-10 156. Жеткіншек жас (ұлдар): A) 13 –16 B) 8-10 C) 9-10 D) 7-10 E) 6-10 157. Физиологиялық тыныштық: A) Ағзаның демалып денені босатып ояу жатқан қалпы B) Клеткалар тітіркенеді C) Мүшелер қызметі күшейді D) Ұлпалардың белсенділігі E) Сыртқы, ішкі әсер 158. Сыртқы және ішкі орталардын түрлі әсерлеріне жауап беру қабілеті қалай аталады: A) Тітіркену B) Қозу C) Қысым D) Тежелу E) Физикалық 159. Синапс дегеніміз: A) Нейрондардын бір-бірімен байланысы B) Аксонның жуандығы C) Көбікке толуы D) Түймешесінің ќабығы E) Пост синапстыќ мембрана 160. Тармақталған қысқа өсінділер: A) Дендриттер B) Өсінді C) Синапс D) Медиатор E) Тармақ 161. Қозуды орталықтан жұмысшы мүшеге таситын нервтер: A) Эференттік нерв B) Аференттік нерв C) Мияменді D) Нерв импульс E) Потенциал 162. Адамның жүйке жүйесі бөлінеді: A) Орталық, шеткі B) Тек шеткі C) Жұлын D) Ми E) Тек орталық 163. Сыртқы және ішкі ортаның тітіркендіргіштеріне жауап реакциясы A) Рефлекс B) Тек жұлыннан C) Тек мидан D) Омыртқа E) Төменгі ұш 164. Орталық жүйке жүйесі неден тұрады: A) Ми, жұлыннан B) Тек жұлыннан C) Тек мидан D) Омыртќа E) Төменгі ұш 165. Жұлынның неше сегменті бар: A) 31 B) 15 C) 27 D) 24 E) 35 166. Жұлынның үстіңгі жағында орналасќан ми: A) Сопақша ми B) Аралыќ C) Мишыќ D) Ортаңғы Е) Көпір 167. Ішкі ортаның тітіркендіргіштеріне жауап реакциясы A) Интероцепторлар B) Экстероцепторлар C) Проприоцепторлар D) Рецепторлар E) Рефлекс 168. Нерв жүйесінің ќызметі: A) Регуляциялық B) Рефлекс C) Сезгіш бґлім D) Нерв орталығы E) Тура байланыс 169. Рефлекс кезінде қозудың жүретін жолы: A) Эффектордың эфференттік жолы B) Эффектордың рецепторлыќ ќұрылымы C) Кері байланыс жолы D) Пресинапстыќ бөлімдегі ќозу E) Рефлекторлы доға 170. Нейрондар тобы қалай аталады: A) Нерв орталықтары B) Медиатор азайып қалады C) Клеткалық мембранада жиналады D) Постсинапстыќ мембрана әсері E) Синапс арќылы ќозу 171. Ішкі тежелудің маңызы ұстамдылық, шыдамдылық неше жаста артады: A) 6-7 B) 8-11 C) 9-12 D) 8-10 E) 7-10 172. Көздің сыртын тығыз қандай қабық қоршаған: A) Ақ B) Қара C) Қызыл D) Торлы E) Қоңыр 173. Организмнін ұрықтанған жұмыртка клеткасынан бастап табиги өмірінің сонына дейінгі жеке дамуын кандай кезен деп аталады? Онтогенез Пренатальды Постнатальді Филогенез Кәмелеттік 174. Ортаңғы ми қайда орналасқан: A) Вароли көпірінің үстіңгі жағында B) Аралық ми үстінде C) Аралық жұлын D) Сопақша мидың үстінде E) Мишық 175. Адамда бұлшық еттің дамуы қанша жасқа дейін созылады: A) 25-30 B) 40-50 C) 30-40 D) 10-20 E) 50-60 176. Жамбас белдеуі, ортаң жілік, асықты жілік, шыбық сүйек, табан сүйек қаңқаның қай бөлігін кұрайды: А)Аяқ сүйектері B) Бет сүйектері C) Белдеу D) Бас сүйектері E) Қол сүйектері 177. Жамбас белдеуі қандай сүйектерден тұрады: A) Жамбас, сегіз көз B) Қабырға, төс, бұғана C) Кәрі жілік D) Бет, самай, омыртқа, қабырға E) Омыртқа 178. Саусақ сүйектерінің сүйектенуі қанша жасқа дейін жүреді: A) 10-16 B) 9-12 C) 20-24 D) 20-17 E) 20-22 179.Нерв клеткасынын қысқа өсіндісі қалай атайды? Дендрит Аксон Синапс Жүйке Постеинапс 180. Сүектер қалай байланысады: A) Қозғалмалы, қозғалмалы емес B) Қиғаш, тығыз C) Қозғалмалы емес D) Алшақ, тығыз E) Тек қозғалмалы 181. Эритроциттерінде агглютиногендер жоқ, плазмасында екі агглютининдері & , β бар адамдар қай топқа жатады,неше процент кездеседі: A) I -топқа 40 % B) ІІ- топқа 50 % C) ІV-топқа 55 % D) ІІІ топқа 70 % E) V-топқа 45 % 182. Көру өткірлігі қай кезде төмендейді: A) Қажыған кезде В)Таңертең C) Кешке D) Таңертең E) Түсте 183. Жарық сезгіш немесе фоторецепторлар: A) Таяқшалар мен колбалар B) Тамырлы қабық C) Ақ қабық D) Қабық E) Көз қарашығы 184. Фоторецепторлар көздің қай қабығында орналасқан: A) Торлы қабықта B) Қабықта C) Ақ қабықта D) Көз қабықта E) Қасаң 185. Рефлекс дегеніміз не: A) Тітіркендіргіштерге жауап қайтару B) Қозу C) Тітіркену D) Босаңсу E) Тежелу 186. Қозу импульстері қайда пайда болады: A) Рецепторда B) Мида C) Нейронда D) Қарында E) Жұлында 187. Сопақша мидың арт жағында орналасқан: A) Мишық B) Вароли көпірі C) Аралық ми D) Сопақша ми E) Қыртыс асты 188. Ортаңғы ми мен ми сыңарларының арасында орналасқан ми: A) Аралық B) Сопақша ми C) Қыртыс асты D) Мишық ми E) Вароли көпірі 189. Төмпешіктерді таламус, ал төмпешік асты аймағын не деп атайды: A) Гилоталамус B) Ретикуляр C) Эпифиз D) Торлы E) Шығыршық 190. Жұлыннан қанша жұп нерв тарайды: A) 31 B) 4 C) 20 D) 17 E) 12 191. Бауыр қызметінің бұзылуы: A) Цирроз B) Диабет C) Инсульт D) Өттің қабынуы E) Гастрит 192. Сыртқы ортамен байланыстың арқасында қандай рефлекс пайда болады: A) Шартты B) Индукция C) Рефлекторлы D) Ми E) Жинақталуы 193. Физикалык дене корсеткіштерін олшеу А)Антропометрия В)Соматометрия С)Соматоскопия Д)Физиометрия Е)Герантология дейді 194. Тежелудің неше түрі бар: A) 2 түрлі B) 5 түрлі C) 6 түрлі D) 7 түрлі E) 8 түрлі 195. Балалардың шартты рефлекстері ересек адаммен салыстырғанда қандай болады: A) Әлсіз болады B) Баяу болады C) Күшті,берік D) Кішірек E) Аралас 196. Заттың анық дәл көріну қашықтығы нүктесі қалай аталады: A) Аккомадация B) Қарашық C) Қозғалысы D) Айқын көру E) Қабақ 197. Мектеп гигиенасы ғылымының зерттейтің мәселесі: A) Баланың өсіп дамуы денсаулык жағдайы, ұйлесімді, дұрыс тәрбиелеу шаралары+ B) Әр түрлі факторлар C) Жүйке жүйелерін D) Өсіп-даму заңдылықтары E) 3ат алмасу 198. Иық белдеуі қаңканың кандай бөлімін кұрайды: A) Қол сүйектері B) Бас сүйектері C) Аяк сүйектері D) Кеуде E) Тұлға 199. Ішкі органның химиялық құрамы мен физикалық-химиялық қасиеттерінің тұрақтылығы қалай орталады: A) Гомеостаз B) Қан айналу C) Тыныс алу D) Нервттік реттелу E) Гумаральдық реттелу 200. Организмнің күрделі қізметі және өсіп-даму процестері қалай жүзеге асады: A) Өздігінен реттелу арқылы B) Гумаральдық реттелу арқылы C) Нервтік жүйке арқылы Д) Қан айналу жүйесі арқылы Е) Өсіп-даму заңдылықтары арқылы 15. СТУДЕНТТЕРДІҢ АКАДЕМИЯЛЫҚ БІЛІМІН РЕЙТИНГТІК БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІ Білім беру ісіндегі басты приоритет – студенттердің жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, оларды дара тұлға етіп әзірлеу. Оқу үрдісінде басымдылық рөл оқытушыға емес, студентке берілуі тиіс, студент белсенділік көрсетуі тиіс, оны оқытпай, ол өздігінен оқуы керек. Оқытудың негізгі мақсаты - өз бетінше дами алатын жеке адамды қалыптастыру болғандықтан, оқытудың негізгі формасы – студенттермен жұмыс істеу, дифференциялау. Әрбір студент басқа студент пен салыстырылмайды, керісінше өзімен - өзі салыстырылады. Студенттер өз нәтижелерін бағалай білуге үйренуі аса маңызды. Студенттердің білімін бағалау – оның жіберген қатесіне жазалау емес, жетістігін мадақтау, көтермелеу құралына айналуы тиіс. Студенттердің білімін бағалау кредиттік оқыту жүйесінің міндетті элементі болып кіреді. Қорытынды бақылау-емтихан студенттің академиялық уақыт ішіндегі кәсіптік білім бағдарламасын меңгеру дәрежесін анықтау үшін өткізіледі. Емтихан компьютерлі, жазбаша тестермен немесе ауызша, жазбаша түрде өтеді. Емтиханның өту формасын оқу-әдістемелік кеңес тағайындайды. Студенттің білімін бағалау рейтингтік балл екі бөліктен тұрады: біріншісі – рейтинг балының 40% құрайды, оны студент күнделікті бақылау (ОБСӨЖ), СӨЖ тапсырмаларын орындағаны үшін жинақтайды. (А1;А2-жетінші және он төртінші апталарда өткізілетін аттестаттау балдары), екіншісі – рейтинг балының 60% құрайды, ол қорытынды бақылау – емтиханның нәтижесі осы балдардың қосындысы студенттің білімінің рейтингтік көрсеткіші: R=(А1+А2)x0,6 + Э x0,4 Рейтингтің жоғарғы мәні – 100 балл Студенттің оқу жылындағы академиялық үлгерімі GPA мәні былайша есептеледі: GPA = И1 , И2 ,..., ИП – студенттің қорытынды балының сандық баламасы. К1 , К2 ,..., КП – студенттің оқыған пәндер кредиті 1 курс студенті келесі курсқа көшу үшін GPA мәні «+Д» – 1,33 (55-59%) балдан кем болмауы керек, 2 курс студенті үшін – «+С» – 2,33 (70-74%), 3 курс студенті үшін «В-» – 2,67 (75-79%) кем болмауы керек. Әр деңгейдің ұпай саны студенттердің білімін бақылаудың үлгілері мен кіріспе, ағымдағы және аралық бақылаулармен жиналады. Төменде студенттердің баллмен есептегенде білім градациясының кестесін беріп отырмыз:
Пәннен F – деген баға алған студент жазғы семестрде оны қайта тапсыру керек жүктеу/скачать 1,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|