Үй тапсырмасы жаңа материалды түсінуге керек болғанда, сабақтың басында жүргізіледі. Кейде үй тапсырмасын сабақтың соңында да қоюға болады. Тексерудің бұл тәсілі үйге берілген тапсырма жаңа тақырыппен байланысты болмағанда қолданылады. Үй тапсырмасын тексеру кезеңінің басты міндеті – барлық оқушылардың үй тапсырмасын толық, дұрыс, саналы орындағанын тексеру, жекелеген оқушылардың тапсырманы орындамау себептерін анықтау.
Кезеңнің мазмұны:
Барлық оқушылардың үй тапсырмасын қалай орындағанын анықтау;
Жекелеген оқушылардың үй тапсырмасын орындамау себептерін міндетті түрде анықтау және шара қолдану;
Үй жұмысында жіберілген қателіктерді түзету;
Білімдегі типтік қателіктерді анықтау және олардың пайда болу себептерін білу.
Үй тапсырмасын тексеру және бағалау педагогикалық процестің басқа факторларымен бірге оқушыларды оқуға ынталандырып, оқу үшін оған барлық күш-жігерін, қабілетін жұмасайды.
Жаңа материалды белсенді және саналы қабылдауға әзірлену кезеңі:
Жаңа материалды белсенді және саналы қабылдауға әзірлену кезеңі:
Оқушылардың танымдық қызметін ұйымдастыру, оған бағыт беру жаңа материалды меңгертуге әзірлеу .
Кезеңнің мазмұны:
-Жаңа оқу материалының таырыбын хабарлау;
- Оқушылардың алдына оқу мәселелерін қою, әрбір оқушының оқу процесінде орындалатын жұмыстарының мақсатын білу.
Жаңа білімді меңгерту кезеңі:
Жаңа білімді меңгерту кезеңі:
Оқу-тәрбиелік міндеттері:
Факт, құбылыс, ереже, принцип, заңдар туралы нақты мәлімет қалыптастыру.
Кезеңнің мазмұны:
-Зейінді ұйымдастыру;
Мұғалімнің жаңа оқу материалын қабылдауын, түсінуін ұйымдастыру;
Жаңа материалды оқушының өзі оқып үйреніп меңгеретін іс-әрекетке баулу;
Оқыту процесінің негізгі қызметкері өзінің оқуына, сөзі мен ісіне бірден-бір жауапты адам оқушы болатын жағдаятты жасау.
Жаңа білімді пысықтау, қорыту кезеңі
Кезеңнің мазмұны:Оқушы материалды түсінгенде ғана жадында жақсы сақтап қалады; Оқыған материалды бекіту- маңызды кезең.
