3.Оқыту міндеттері: 1. Жағдайлық есептерді және жаттығуларды шығару
2. Студенттерді кәсіптік әдебиеттермен жұмыс ітеуге және интернеттен жаңа ақпараттарды табуға ынталандыру.
4.Өткізу түрі: 1)қиын сұрақтардан консультация беру
2)кесте толтыру
3) Жағдайлық есептерді және жаттығуларды шығару
Оқыту құралдары: дәрістің электронды нұсқасы, , силлабус.
1. ОСӨЖді ұйымдастыру бөлімі– оқытушы студенттерді ОСӨЖдің мақсаты мен міндеттерімен таныстырып, келесі ОСӨЖге тапсырма береді:
Үй тапсырмасы: «Оксидоредуктазалар» Келесі сабаққа өз бетінше дайындалуға арналған сұрақтар:
Оксидоректузалар. Жіктелеуі
Дегидрогеназалар, өкілдері
НАД және НАДФ, құрылысы және биологиялық роліндегі ерекшеліктері
ФМН және ФАД, құрылыс ы және биологиялық роліндегі ерекшеліктері
Убихинон, химиялық табиғаты, биологиялық тотығудағы ролі
Цитохромдар. Жалпы сипаттама, жіктелуі
Цитохромдар-В, өкілдері, гемніің құрылысы тотығу-тотықсыздану реакцияларына қатысуы
С цитохромдары, өкілдері, гемнің құрылысы, ТТР-на қатысуы
А цитохромдары, өкілдері, гемніің құрылысы, тотығу-тотықсыздану реакцияларына қатысуы