72. Баланы оқыту «сыртқы реттеу», «өзіндік реттеу» ілгерілеу үрдісінің авторы: A.Эдвард де Боно
B.Р.Е.Левина
C.Л.С.Выготский
D.М. Монтессори
73. Педагогикалық ойынның белгілері A.Қоршаған әлемді сыни тұрғыдан түсіну
B.Оқытудың нақты мақсаты және оған сәйкес педагогикалық нәтиже және
танымдық бағытпен сипатталады
C.Мұғалім мен оқушының тұрақты эмоционалды өзара әрекеттесуіне
негізделген дәстүрлі оқыту технологияларын қолдану
D.Бұл оқушыларды біртекті топтарға (сынып ішінде) ұйымдастыру арқылы
әртүрлі қабілеттері мен проблемалары бар балаларды оқытуға жағдай жасау
74. Баланың жеке өзгерістері қалыптасатын қызмет. A. жобалық қызмет
B. жаттығу жаттығулары
C. ойын әрекеті
D. қоғамдық қызмет
75.Дамытатын ойындар технологиясының авторы A.К.Е.Кадиркешова
B.В.Воскобович
C.Б. П. Никитин
D.А.С.Макаренко
76. Ойынның негізгі қызметі A.Машықтану
B.Қимыл қозғалысты қалыпқа келтіру
C.Ойлану
D.Даму
77. Дайындық, таныстыру, барысы, рөлдер, нәтижелерін талдау және бағалау. Қай технологияның кезеңдері? A.Іскерлік ойындар технологиясы
B.Инновациялық оқыту технологиясы
C.Ақпараттық оқыту технологиясы
D.Денсаулықты сақтайтын білім беру технологиясы
78. Логопед М.И. Линская қандай әдіс әзірледі? A.Сөйлеу тілінің құрамын және сол құрамындағы тіл компоненттерінің
қызметтерін анық түсіну әдісін әзірледі
B.Жанасу әдісін бейімдеп, сөйлемейтін балалармен жұмыста сөйлеу
мәселелерін шешуге интеграциялау және сенсорлық-интегративті логотерапия
әдісін әзірледі
C.Тіл кемістіктерінің ерекшеліктеріне байланысты қолданылатын түзету әдісін
әзірледі
D.Бұлшықет тонусын қалыпқа келтіруге көмектесетін механикалық әсердің
белсенді әдісін әзірледі
