Бишкек 2019 кыргыз тили
жүктеу/скачать 7,72 Mb. Pdf көрінісі
|
kyrg tili practical
- Бұл бет үшін навигация:
- 33. Чачы … болгон экен. а)
- 38. Жоолор кантип курман болушат а)
- 39. Мактым кыргыздарды жоодон кантип куткарат а)
- 40. Ал күү бүгүн … . а)
- КЫРГЫЗСТАНДАГЫ БИЛИМ БЕРҮҮ 1. Билим алуу – ийне менен кудук казгандай 2. Мектеп – билим уясы 3. Жогорку окуу жайлары
- -ТЕМА 10 168 1 БИЛИМ АЛУУ – ИЙНЕ МЕНЕН КУДУК КАЗГАНДАЙ
| 31. Бул … .
а) жомок б) уламыш в) эпос г) макал 9-ТЕМА 165 32. Мактым кандай кыз экен? а) абдан чырайлуу б) узун бойлуу в) кара каштуу г) ак жуумал 33. Чачы … болгон экен. а) сейрек б) жука в) кыска г) узун 34. Анын чачы … атынын мойнуна оролуп калат. а) баатырдын б) жоокердин в) душмандын г) коңшунун 35. Мактымды кандай жол менен алып кетет? а) атасынын макулдугу б) кудалашып туруп в) кыргыздарга кол салып г) көп калың менен 36. Мактым кантип качып кетет? а) катуу уктатып салып б) чачын кыркып салып в) аттын куйругун байлап коюп г) тамакты жасап берип 37. Мактым Тайчыга кордугун кантип билдирет? а) күү менен б) табышмак менен в) макал менен г) ыр менен 38. Жоолор кантип курман болушат? а) көлгө чөгүп кетишет б) дарыяга агып кетишет в) согушта курман болушат г) аскадан учуп кетишет 39. Мактым кыргыздарды жоодон кантип куткарат? а) алар менен кармашып б) жоого макул болуп в) акылдуулугу менен г) күүнүн жардамы менен 40. Ал күү бүгүн … . а) чертилген эмес б) кээде чертилет в) унутулуп калган г) жашап келет ТЕМА БОЮНЧА СЄЗДЇК адабият – литература адис – специалист айбат – суровость, ярость аптап – зной байыркы – давно, древний билим – образование боздо – горько плакать, реветь дос – друг, товарищ КЫРГЫЗ ТИЛИ 166 жапайы – дикий желек – флаг жеңиш – победа жоокер – солдат, воин жумшак – лёгкий зергер – ювелир кайрыл – обращаться канкор – злодей китепкана – библиотека комуз – музыкальный инструмент коргошун – олово көз тийүү – сглазить көкүл – чёлка куй – наливать куйка – кожа головы кул – раб кулач – объятие курсак – живот, желудок куттукта – поздравить куу – хитрый күлүк – скакун кырсык – несчастье майып – инвалид мамлекет – государство мөгдө – изнывать мүмкүнчүлүк – возможность окумуштуу – учёный оорулуу – больной өзгөчө – особенно пайдалан – использовать перзент – ребёнок периште – ангел сайра – петь сыйлык – награда тери – кожа туткун – плен урматта – уважать үйлөн – женись үшүк – заморозки черт – играть на комузе чыда – терпеть шири – шкура скота ажар – красивое, приятное лицо дит – помыслы, желание дити чаппай – не решиться, не сметь жалдан – наняться жез кемпир – миф. демоническая старуха с железными когтями кабырга кайыш – соболезновать; мне жаль көйкашка – отличающийся своими хорошими качествами 167 КЫРГЫЗСТАНДАГЫ БИЛИМ БЕРҮҮ 1. Билим алуу – ийне менен кудук казгандай 2. Мектеп – билим уясы 3. Жогорку окуу жайлары КҮТҮЛҮҮЧҮ НАТЫЙЖАЛАР: Эмнени їйрєнєбїз? Кыргызстандагы жана башка өлкөлөрдөгү билим берүү системасы жөнүндө айтып бергенди, аларды салыштырганды; өзүбүздүн жактырган жумушубуз жөнүндө эмнелерди жана кантип айтып бергенди; өз пикирибизди жактоого аргументтерди келтиргенди үйрөнөбүз. Эмнени иштей алабыз? объектке, кыймыл-аракетке мүнөздөмө беребиз; эмненин канча экенин айта алабыз; мүмкүндүктү, күмөндүүлүктү билдире алабыз; билим берүү системасы жөнүндө аргументтештирилген эссе жаза алабыз. -ТЕМА 10 168 1 БИЛИМ АЛУУ – ИЙНЕ МЕНЕН КУДУК КАЗГАНДАЙ 1-ТАПШЫРМА. Блиц-сурамжылоо жүргүзгүлө. Чынжырча менен бири-бириңерге бирден суроо окуп берип, жооп алгыла. Жообун таппай калсаңар, суроону кийинки окуучуга узаткыла 1. Бул нерсени даярдайбыз жана сиңире алабыз. Бирок жеп-иче албай- быз. Ал эмне? 2. Билим алуу эмнеден башталат? 3. Билимди эмне кылууга болот? 4. Ким бирди жыкса, ким миңди жыгат? 5. Эмне байлык, эмне кенч? 6. Билими, сабаты жокторду эмне деп атайбыз? 7. Билим берүүчү жайлардан бешөөнү жазгыла. 8. Билимин сага арнаган киши ким? 9. Билимдин булагы эмне? Текстти окуп-түшүнүүдө эмнеге таянабыз? 2-ТАПШЫРМА. Сөздөрдү жана сөз айкаштарды окугула. Тааныш эмес сөздөрдүн маанилерин сөздүктөн тапкыла. Сунушталган лексиканы төмөндөгү схемага бөлүштүргүлө. Өзүңөр билген түшүнүктөр, терминдер менен толуктагыла Улуттук билим берүү системасы; билим берүүнүн жеткиликтүүлүгү; билим берүүнүн светтик мүнөзү; билим берүүнүн уланмалуулугу жана үз- гүлтүксүздүгү; окутуу менен тарбия берүүнүн биримдиги; үйбүлөлүк жана коомдук тарбиянын өз ара байланышы жана өз ара аракети; инсандын руханий, моралдык жана физикалык өнүгүүсү; билим берүүнүн дүйнөлүк деңгээлине багыттоо; гуманизм; жалпы адамдык баалуулуктардын ар- тыкчылыктары; кадрларды кайра даярдоо; мектепке чейинки мекемелер; экология. жүктеу/скачать 7,72 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|