жаттығу.Жұппенжұмыс.Жекеоқушыларға оқытады. Тыныс белгісіне назараудартады.
Көркем етіп көшіріп жазғызады. Жұпта мағынасын қалай түсінгені туралы айтқызады. Сергіту сәті. «Робот» ойыны Дене жаттығуларын жасау:
*екі қолдыалғасозу *үстелгежақындау
*жүрелепотыру *парақтыалу
*еңкею
Артикуляциялық жаттығу. «Күркетауық» Жымиямыз. Аузымызды сәл ашып, тілді үстіңгі ерінге тигізіп, тілдің ұшын алға және артқа қозғалтамыз.
жаттығу. Әріптерді пайдаланып, жасырынған сөздерді табуды тапсырады. Оқушылардың зерттеушілік білігін бағалау мақсатында жүргізеді.
Жаңа материалмен таныса отырып, «Түртіп алу жүйесімен»мәлімет жинайды, саралайды, бағалайды. Балалар заттың атын білдіріп тұрған сөздерге кім? не? сұрақтары қойылып тұрғанына назар аударады.
Көркем жазу. Тазалық, жаттығу сөздерін көркем жазады.
жаттығу. Көркем жазады. Топ басшысы толықтырып, мағынасын сыныпқаайтады.
жаттығу. Әріптерді пай- даланып, жасырынған сөз- дерді табады. Сол сөздерді қатыстырып, сөйлем құрай- ды. Әр топтан бір оқушы шығып, құраған сөйлемде- рін тақтағажазады.
ҚБ. «Бас бармақ» арқылы бір-бірін бағалау.
ҚБ. Смайлик арқылы бір-бірін бағалау.
Артикуляциялық жаттығу.
«Күркетауық»
– Балалар, шымыр болу үшін немен айналысу керек?
– Спорттың қандай түрлерін білесіңдер? Шығармашылық жұмыс.Сөздерді кері оқиды және оны жазады. Заттың атын білдіретін сөздерді тауып, сұрақ қояды.
Кіші – ішік, қал – лақ, түс – сүт.
Топтық жұмыс Балалар топта мақал-мәтелдерді құрастырады. Мағынасын өз түсінігі бойынша айтады. Басқа топ мүшелері толықтырады.
– Балалар, бүгінгі сабағымызда денсаулығымыз- ды қалай сақтаймыз, не нәрселерден аулақ болуымыз керек, сол жөнінде көп нәрсе білдік. Біздің халқымыз: «Деннің саулығы – бастың
байлығы» деп тегін айтпаған.
Шығармашылыққа берілген тапсырмаларды орындайды. Ұйқасын тауып, құрастырып жазады.
