|
Мәтінмен жұмыс.
Мұғалім оқушылардың назарын өзіне аударады.
Мәтінді өзіоқиды.
Жеке оқушыларғаоқытады.
Сөздік жұмысын жүргізеді. Қиын сөздердің мағынасын түсіндіреді. Мысалы: ойыншыларды таңдай бастады,құштар.
Тізбектейоқытады.
Әр сөйлемге сұраққояды.
Тірек сөздерді табады. Тақтағажазады.
Мұғалім мәтінді тұтасоқиды.
Мазмұнына байланысты сұрақтар қояды. Осы сұрақтарға тақтадағы сөз тіркестерін қатыстырып, толық жауапбереді.
«Алма-кезек оқу» әдісін пайдалануға болады.
Сұрақтар қояды:
Балалар неге қақпашы болғысыкелмеді?
Футбол жарысына кімдітаңдады?
Жарыста кім үздік қақпашы атанды? Партада дұрыс отыруын қадағалайды. Дәптер көлбеулігін сақтауға назараударады.
|
Мәтінді оқиды. Түсініксіз қиын сөздерді айтады.
Тірек сөздер бойынша мазмұнын толық айтып береді.
Оқушылар үш-үштен бөлініп, үш бөлікке бөлінген мәтіннің бірінші бөлімін барлығы оқиды. Содан кейін екінші бөлігін барлығы оқиды. Үшінші бөлікті де барлығы оқиды.
кем жазады.
|
|
|
