Блок методическая тема, над которой работает школа
Цель: создание единого образовательного пространства, направленного на развитие творческого потенциала личности ребѐнка. Задачи
жүктеу/скачать 0,76 Mb. Pdf көрінісі
|
| Цель:
создание единого образовательного пространства, направленного на развитие творческого потенциала личности ребѐнка. Задачи: 1) формирование базовых компетентностей педагогов и обучающихся: - информационная (умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем); - коммуникативная: - умение эффективно сотрудничать с другими людьми; - самоорганизация: - умение ставить цели, планировать, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы; - самообразование: - готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность. 2) создание условий для успешного развития творческих способностей школьников; 3) создание условий стимуляции саморазвития (познавательной потребности) ребѐнка: - создание высокой самооценки, "вкуса успеха", уверенности в своих силах; - создание соответствующего психологического климата на уроках (и в семье): (доброжелательного отношения, радостного отношения к познанию, положительных эмоций); - соблюдение принципа "права на ошибку"; - учет результатов индивидуальной творческой деятельности; - переход к учету динамики успехов каждого школьника, т.е. сравнение новых успехов ученика с прошлыми успехами того же ученика, а не сравнение друг с другом; - оптимальное сочетание фронтальных, групповых, индивидуальных форм работы как в урочной, так и во внеурочной деятельности; - познание явлений и законов природы и общества на уровне сущностей. 4) создание системы работы с родителями по привлечению их творческих способностей; 5) организация целенаправленной деятельности педагогического коллектива для повышения уровня самообразования и совершенствования педагогического мастерства каждого учителя; 6) создание благоприятные условия для применения в учебно-воспитательном процессе новых педагогических технологий, способствующих получению позитивных результатов участникам образовательного процесса; 7) способствование повышению качества учебного занятия посредством активизации работы по внедрению в практическую деятельность педагогов современных педагогических технологий, инновационных форм обучения, информационно- коммуникативных технологий; 8) обеспечение видового разнообразия работы с одарѐнными, способными детьми, имеющими повышенную мотивацию к изучению предметов; 9) совершенствование системы мониторинга успешности обучения школьников с целью выявления отрицательной динамики качества знаний, принятия своевременных решений по устранению недостатков в работе; 10) повышение уровень теоретических, методологических знаний педагогов через организацию деятельности методического совета, педагогического, психологического просвещения. |