информационной компетентности участников
образовательного процесса о
происходящем в школе;
вариативности.
1.
Диагностико – теоретический этап
(2013-2014 учебный год)
«Повышение качества обучения и развития учащихся на основе применения
современных педагогических и компьютерных технологий»
Изучение педагогическим коллективом современных образовательных технологий
обучения;
накопление теоретического материала;
диагностика и анализ способностей обучающихся;
выявление перспективных направлений развития;
совершенствование имеющейся системы методической работы с целью повышения
ее эффективности;
создание условий для осмысления
методологических, психологических и
дидактических основ, что позволяет педагогам оценить свою подготовку;
формирование методологической культуры педагогов
как средства повышения
качества образования.
создание комфортной образовательной среды,
формирование у обучающихся навыков самоконтроля как средства развития
личности;
дальнейшая информатизация УВП;
активное внедрение в УВП школы новых передовых информационных технологий
для повышения открытости, целостности и
функциональности образовательной
среды;
формирование у учащихся высоконравственных идеалов через усиление
воспитывающей роли урока, использование интерактивных форм в воспитательной
работе, развитие конструктивных взаимоотношений семьи и школы с
использованием возможностей культурно - оздоровительной среды.
Достарыңызбен бөлісу: