Главные навыки управления, необходимые для успеха

в профессиональном смысле. В похожем положении оказываются
профессиональные спортсмены, которые неожиданно получают травму
или просто стареют. О прежних высоких заработках приходится забыть,
и они могут опереться только на очень скудные полезные навыки.
Я думаю, именно поэтому мой бедный папа после увольнения встал
на сторону профсоюзов. Он понимал, что для него они имеют решающее
значение.
Богатый папа советовал нам с Майком знать обо всем понемногу.
Он говорил, что нужно работать с людьми умнее тебя и объединять умных
людей для работы в команде. Сегодня это называется синергетическим
эффектом совместной работы специалистов-профессионалов.
Сегодня
я
встречаю
бывших
школьных
учителей,
которые
зарабатывают сотни тысяч долларов в год. Им это удается, потому что
у них есть умения не только в сфере образования. Они могут не только
преподавать, но и заниматься продажами и маркетингом. Навыки продажи
и маркетинга я считаю самыми важными. Большинству людей трудно
овладеть этими навыками в первую очередь потому, что они боятся отказа.
Чем лучше вы умеете общаться с людьми, вести переговоры
и преодолевать страх перед отказом, тем легче вам становится жить. Этот
совет я в свое время дал журналистке, которая хотела стать «автором
бестселлеров», и сегодня советую то же самое всем остальным.
Специализация имеет и преимущества, и недостатки. У меня есть
совершенно гениальные друзья, которые не умеют эффективно общаться
с другими людьми, поэтому у них совершенно мизерные заработки.
Я советую им потратить всего лишь год на то, чтобы научиться продавать.
Даже если за это время они ничего не заработают, они значительно
улучшат свои коммуникационные навыки. И этот результат окажется
для них поистине бесценным.
Чтобы быть хорошими учениками, продавцами и специалистами
по маркетингу, нужно быть и хорошими учителями. Чтобы стать по-
настоящему богатым, нужно уметь не только получать, но и давать.
Причина финансовых или профессиональных проблем часто кроется
в неумении отдавать и получать. Я знаю многих людей, которые бедны
лишь потому, что они не могут стать ни хорошими учениками,
ни хорошими учителями.
Оба моих отца были щедрыми людьми. Оба стремились давать что-то
другим. Вот почему и тот и другой были отличными учителями.
Чем больше они давали, тем больше получали. Но в том, как они отдавали
деньги, эти два человека разительно отличались друг от друга. Богатый

папа отдавал массу денег. Он давал деньги церкви, благотворительным
организациям и основанному им самим фонду. Он знал, что, если хочешь
получать деньги, их нужно отдавать. Это секрет многих великих богатых
семей. Вот почему есть такие организации, как Фонд Рокфеллера и Фонд
Форда. Они предназначены для того, чтобы увеличивать свое богатство
и в то же время безвозмездно его раздавать.
Мой образованный папа всегда говорил: «Когда у меня будут лишние
деньги, я отдам их другим». Проблема заключалась в том, что лишних
денег у него никогда не было. Поэтому он трудился изо всех сил, стараясь
заработать как можно больше, вместо того чтобы подумать о самом
важном законе денег: «Отдай – и получишь». Он руководствовался другим
правилом: «Получи, а потом отдашь».
В заключение скажу, что я вырос похожим сразу на обоих своих отцов.
Наполовину я закоренелый капиталист, обожающий игру, в которой деньги
делают деньги. Вторая моя половина – это социально ответственный
учитель, глубоко обеспокоенный постоянно растущим разрывом между
имущими и неимущими. И я твердо убежден в том, что главным
виновником этой постоянно расширяющейся пропасти является наша
архаичная система образования.

жүктеу/скачать 1,42 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: