Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Қалыптастырушы бағалау парағы
Сабақтың ортасы
15 мин.
Мақсаты: Алкиндерге тән қосылу реакциялары түрлерін түсінеді
Сипаты:Оқушылардан гидрленуі және галогенденуі, гидротация, тотығуы және галгенсутектерді қосып алуы сатылап жүретінін шығарады.
Бағалау: Бағалау критерийі арқылы бағаланады.
Кері байланыс: Оқушы-мұғалім, оқушы-оқушы
Мақсаты: Алкиндердің полимерленуін талдайды
Сипаты: Оқушыларға жеке тапсырмалар беріледі. Бағалау: дұрыс жауаптар арқылы өзіндік бағалау
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
Қалыптастырушы бағалау парағы
Топтық жұмыс
6 мин
Оқу мақсаты Қосылу реакциясының мағынасын білу және түсіну.
Бағалау критерийі
Оқушы алкиннің сутек, галоген, галогенсутек және су қосып алу реакциясының өнімдерін атайды және реакция теңдеуін жазады.
Тапсырма
2-метил-пропинге келесі қосылыстардың қосылу реакциясын жазыңыздар: сутегі, бром, бромсутек, су. Реакция өнімдерін атаңыздар.
