Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.
|
|
Жеке жұмыс
5 мин
|
Көрсетілім: мұнай және тас көмір жинақтарын қолданады.
|
Жеке тапсырма:
Әр оқушыға венн диаграммасын дәптерлеріне сызып жазбаша түрде қорытындылайды. Бірін бірі тексереді.
Бірін бірі бағалау .
Артықшылығымен кемшілігіне үш , ал ұқсастықтарына кем дегенде екі мысал келтіреді
|
|
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
Сабақ мақсатына қайта оралу
|
Оқушылармен бірге ауызша талқылау және мұғалімнің кері байланысы
|
«Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
|
Бөлім:
|
9.4С Оттекті және азотты органикалық қосылыстар
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Бастамбеков Б. Т.
|
Күні:
|
|
Сыныбы:
|
|
Қатысушылар саны
|
|
Қатыспағандар саны
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Оттекті органикалық заттар. Спирттер
(65-сабақ)
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
9.4.3.18 -оттекті органикалық заттардың жіктелуін білу;
9.4.3.19 -спирттердің жіктелуін, метанол мен этанолдың қолданылуын,этанолдың алынуын білу және қасиеттерін түсіндіру;
9.4.3.20-метанол мен этанолдың адам ағзасына физиологиялық әсерін түсіндіру;
9.4.3.21 этиленгликоль мен глицериннің физикалық қасиеттері мен қолданылуын білу;
|
Сабақтың мақсаты:
|
-оттекті органикалық заттардың жіктелуін біледі.
-спирттердің жіктелуін, метанол мен этанолдың қолданылуын,этанолдың алынуын білу және қасиеттерін түсіндіреді.
-метанол мен этанолдың адам ағзасына физиологиялық әсерін түсіндіру;
-этиленгликоль мен глицериннің физикалық қасиеттері мен қолданылуын біледі.
|
