Мотивациялық - қозғашылық
|
Педагог төмендегі тапсырмаларды орындатады:
"Хайуанаттар бағына саяхат". Жай жүру, жануарлардың қимылын бейнелей жүру.
Сымбатты біздің мүсініміз, біз жауырынды түйістіреміз. Біз аяқ ұшымен жүреміз. Содан соң өкшемен жүреміз. "Хайуанаттар бағына саяхат". Жай жүру, жануарлардың қимылын бейнелей жүру.
Сымбатты біздің мүсініміз, біз жауырынды түйістіреміз. Біз аяқ ұшымен жүреміз. Содан соң өкшемен жүреміз.
Түлкінің баласы - жаутаң сияқты жайлап қана жүреміз.
- Ал енді, ормандағы маймақ аю, қонжық сияқты (алақан модулі бойынша жүру) жүрейік.
Бастаушының соңынан сап - тізбекке бірден, екі - екіден тұру.
Түлкінің баласы - жаутаң сияқты жайлап қана жүреміз.
|
Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.
|
Ұйымдастырушылық - ізденістік
|
Жалпы дамыту жаттығулары
Екі қатарға тұрғызып, жалпы дамыту жаттығуларын орындатады. Жаттығудың жасалу жолын түсіндіріп көрсетеді. Балаларға орындатады. Балалар дұрыс орындауларын қадағалайды.
Негізгі қимыл – қозғалыс жаттығулары:
Орташа допты бастан асыра жіп арқылы лақтыру.
Қолды еденге тигізбей, доға астынан өту.
Қимылды ойын: "Балалар мен марғаулар".
|
Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды.
Педагогті мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.
Іздің суреттері бейнеленген қағаздарды басып еңбектеп жүру.
Ойынға жаппай қатысады.
|
