Негізгі және қосымша әдебиеттерді басшылыққа ала отырып берілген тапсырмаларды слайд түрде орындау.
3
9-апта
8
Өз іс-әрекетінің рефлексиясы.
Негізгі және қосымша әдебиеттерді басшылыққа ала отырып берілген тапсырмаларды слайд түрде орындау.
3
10-11апта
9
Баға, өзін-өзі бағалау және өзара бағалау.
Негізгі және қосымша әдебиеттерді басшылыққа ала отырып берілген тапсырмаларды слайд түрде орындау.
3
12-13апта
10
Оқу үдерісін жетілдіру үшін бағалау.
Негізгі және қосымша әдебиеттерді басшылыққа ала отырып берілген тапсырмаларды слайд түрде орындау.
3
14-15апта
Негізгі әдебиеттер/ материалдар Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (бастауыш, негізгі рта, жалпы орта білім). – Астана, 2010;
Критериалды бағалаудың кіріктірілген моделі / Әдістемелік ұсыныстар. Астана, 2013;
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ оқушыларының оқу жетістіктерін критериалды бағалаудың жүйесін енгізу тұжырымдамасы. – Астана, 2012;
Сыртқы жиынтық бағалау моделі // Әдістемелік нұсқаулық. – Астана, 2014;
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы оқушыларының оқу жетістіктерін критериалды бағалаудың Ережелері. –Астана, 2013 жыл 29 тамыз;
Бастауыш мектептің мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша басшылық. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы. – Астана, 2015;
Көкіжанова Г.К. Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау білім сапасын басқарудағы негізгі критерий. –А., Педагогика, 2009;
Оценивание учебных достижений учащихся. Методическое руководство/ Сост. Р.Х.Шакиров, А.А.Буркитова, О.И.Дудкина. – Б.: «Билим», 2012;
Формативное оценивание в начальной школе. Практическое пособие для учителя/ Сост. О.И.Дудкина, А.А.Буркитова, Р.Х.Шакиров. –Б.: «Билим», 2012;