Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста с учетом



бет4/6
Дата28.02.2022
өлшемі0,75 Mb.
#26577
1   2   3   4   5   6
Тема «Облачные сервисы»:

П,

ПК-12,




Мобильные и встраиваемые системы. Встраиваемые

Д,

ПК-28




контроллеры.

Э,







Технология и инструменты XNA.

ПБ







Насыщенные интернет-приложения, или RIA (Rich Internet










Application).










12




Лабораторные занятия










2




Тема «Создание первого проета»

ПГ

ПК-12,




Демонстрация создания проекта облачного решения.




ПК-28




Особенности его запуска и контроля состояния при помощи










Compute Emulator.










2




Тема «Настройка хранилища разработки в VISUAL

ПГ

ПК-12,




STUDIO 2010»




ПК-28




Запуск хранилища разработки. Создание хранилища с простой










структурой данных.










2




Тема «Создание простейшего приложения MS Windows

ПГ

ПК-12,




Phone»




ПК-28




Среда разработки Microsoft Visual Studio 2010 Express for










Windows Phone. Объекты PhoneApplicationFrame и










PhoneApplicationPage.. Элемент управления MapControl.










2

1

Тема «Настройка хранилища разработки в VISUAL

ПГ

ПК-12,







STUDIO 2010»




ПК-28







Запуск хранилища разработки. Создание хранилища с простой













структурой данных.










4




Тема «Хранилище данных с реляционной структурой»

ПГ

ПК-12,




Хранилище Windows Azure подходит для хранения




ПК-28




реляционных данных, для этого используются возможности










Windows Azure Table. Табличное хранилище Windows Azure не










хранит данные в реляционном виде.






Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок подготовки 3 года 6 месяцев (с)




Неделя

Кол. час

в том числе в интерактивно

Вид занятия, тема и краткое содержание



Методы

Реализуемые компетенци и




4




Лекционные занятия










2




Тема «Облачные технологии»:

П,

ПК-12,




Сценарии использования. Публикации приложений в облаке.

Д,Э

ПК-28




Подключение веб-роли к локальной сети и управления веб-










ролью в PowerShell. Идеология построения частного облака,










базовые типы сервисов, таких как IaaS, PaaS, SaaS. Базы данных










Microsoft SQL.










2




Тема «Облачные сервисы»:

П,

ПК-12,




Мобильные и встраиваемые системы. Встраиваемые

Д,

ПК-28




контроллеры.

Э,







Технология и инструменты XNA.

ПБ







Насыщенные интернет-приложения, или RIA (Rich Internet










Application).










18




Лабораторные занятия










2

1

Тема «Подготовка рабочего места»

ПГ

ПК-12,










Подготовка рабочего места для stand-alone разработки облачных приложений; знакомство с основными инструментами

разработчика






ПК-28




2




Тема «Создание первого прое»та»

ПГ

ПК-12,




Демонстрация создания проекта облачного решения.




ПК-28




Особенности его запуска и контроля состояния при помощи










Compute Emulator.










2

1

Тема «Настройка хранилища разработки в VISUAL STUDIO

ПГ

ПК-12,







2010»




ПК-28







Запуск хранилища разработки. Создание хранилища с простой













структурой данных.










2




Тема «Хранилище данных с реляционной структурой»

ПГ

ПК-12,




Хранилище Windows Azure подходит для хранения реляционных




ПК-28




данных, для этого используются возможности Windows Azure










Table. Табличное хранилище Windows Azure не хранит данные в










реляционном виде.










2

1

Тема «Работа с Windows Azure Table»

ПГ

ПК-12,







Работа с Windows Azure Table: создание таблицы; добавление




ПК-28







данных; просмотр данных; редактирование и удаление













сущностей таблицы.










4




Тема «Работа с Windows Azure Blob»

ПГ

ПК-12,




Разработка простого веб - приложения для загрузки




ПК-28




изображений в хранилище Windows Azure Blob: подготовка










приложения; загрузка и отображение изображений; удаление










сущностей; копирование сущностей










4




Тема «Работа с Windows AzureQueue»




ПК-12,




Разработка примера, демонстрирующих основы работы с

ПК-28




очередями Windows Azure , на примере рабочей и веб - ролей.



Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок подготовки 3 года 6 месяцев (в)




Неделя

Кол. час

в том числе в

интерактивно й форме, час.



Вид занятия, тема и краткое содержание



Методы

Реализуемые

компетенци и




4




Лекционные занятия










2




Тема «Облачные технологии»:

П,

ПК-12,




Сценарии использования. Публикации приложений в облаке.

Д,

ПК-28




Подключение веб-роли к локальной сети и управления веб-

Э







ролью в PowerShell. Идеология построения частного облака,










базовые типы сервисов, таких как IaaS, PaaS, SaaS. Базы










данных Microsoft SQL.










2




Тема «Облачные сервисы»:

П,

ПК-12,




Мобильные и встраиваемые системы. Встраиваемые

Д,

ПК-28




контроллеры.

Э,







Технология и инструменты XNA.

ПБ







Насыщенные интернет-приложения, или RIA (Rich Internet










Application).










18




Лабораторные занятия










2

1

Тема «Подготовка рабочего места»

ПГ

ПК-12,







Подготовка рабочего места для stand-alone разработки




ПК-28







облачных приложений; знакомство с основными













инструментами разработчика










2




Тема «Создание первого прое»та»

Демонстрация создания проекта облачного решения. Особенности его запуска и контроля состояния при помощи Compute Emulator.



ПГ

ПК-12, ПК-28




2

1

Тема «Настройка хранилища разработки в VISUAL

ПГ

ПК-12,







STUDIO 2010»




ПК-28







Запуск хранилища разработки. Создание хранилища с простой













структурой данных.










2




Тема «Хранилище данных с реляционной структурой»

Хранилище Windows Azure подходит для хранения реляционных данных, для этого используются возможности Windows Azure Table. Табличное хранилище Windows Azure не хранит данные в реляционном виде.



ПГ

ПК-12, ПК-28




2

1

Тема «Работа с Windows Azure Table»

ПГ

ПК-12,







Работа с Windows Azure Table: создание таблицы; добавление




ПК-28







данных; просмотр данных; редактирование и удаление













сущностей таблицы.










4




Тема «Работа с Windows Azure Blob»

Разработка простого веб - приложения для загрузки изображений в хранилище Windows Azure Blob: подготовка приложения; загрузка и отображение изображений; удаление сущностей; копирование сущностей



ПГ

ПК-12, ПК-28




4




Тема «Работа с Windows AzureQueue»




ПК-12,




Разработка примера, демонстрирующих основы работы с

ПК-28




очередями Windows Azure , на примере рабочей и веб - ролей.







    1. Самостоятельная работа студента – очная форма обучения




Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые компетенци и




132

Самостоятельное изучение отдельных тем курса:




26-29

20

Архитектура облачных информационных систем

ПК-12, ПК-28

30-31

20

Сервис-ориентированные архитектуры различных вендоров

ПК-12, ПК-28

32-35

20

Облачные решения различных вендоров

ПК-12, ПК-28

Тематика заданий для конкурсной работы

24-35

30

  1. Протоколы интернет для облачных сервисов.

  2. Архитектура облачной информационной системы магазина розничной торговли

  3. Архитектура облачной информационной системы сети магазинов.

  4. Архитектура облачного интернет магазина.

  5. Архитектура облачной информационной системы туристического агентства.

  6. Архитектура облачной информационной системы агентства недвижимости.

  7. Архитектура облачной информационного сайта медицинского учреждения.

  8. Архитектура облачной информационного сайта учебного заведения.

  9. Модель предметной области для информационной системы магазина розничной торговли.

ПК-12, ПК-28

24-35

20

Усвоение текущего учебного материала

ПК-12,

ПК-28


24-35

22

Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента

ПК-12, ПК-28

Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения, срок обучения 5 лет




Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые компетенци и




191

Самостоятельное изучение отдельных тем курса:







36

Архитектура мобильных информационных систем

ПК-12,

ПК-28





36

Сервис-ориентированные архитектуры различных вендоров

ПК-12,

ПК-28





36

CASE-средства моделирования предметной области информационной

системы


ПК-12,

ПК-28


Тематика заданий для контрольной работы




42

  1. Протоколы интернет для облачных сервисов.

  2. Архитектура облачной информационной системы магазина розничной торговли

  3. Архитектура облачной информационной системы сети магазинов.

  4. Архитектура облачной интернет магазина.

  5. Архитектура облачной информационной системы туристического агентства.

  6. Архитектура облачной информационной системы агентства недвижимости.

  7. Архитектура облачной информационного сайта медицинского учреждения.

  8. Архитектура облачной информационного сайта учебного заведения.

ПК-12, ПК-28




41

Усвоение текущего учебного материала

ПК-12,

ПК-28

Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения, срок обучения 3 года 6 месяцев (с)

Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые компетенци и




185

Самостоятельное изучение отдельных тем курса:







32

Архитектура облачных информационных систем

ПК-12,

ПК-28





32

Сервис-ориентированные архитектуры различных вендоров

ПК-12,

ПК-28





32

CASE-средства моделирования предметной области информационной

системы


ПК-12,

ПК-28


Тематика заданий для контрольной работы




42

  1. Протоколы интернет для облачных сервисов.

  2. Архитектура облачной информационной системы магазина розничной торговли

  3. Архитектура облачной информационной системы сети магазинов.

  4. Архитектура облачной информационной системы интернет магазина.

  5. Архитектура облачной информационной системы туристического агентства.

  6. Архитектура облачной информационной системы агентства недвижимости.

  7. Архитектура облачной информационного сайта медицинского учреждения.

  8. Архитектура облачной информационного сайта учебного заведения.

ПК-12, ПК-28




47

Усвоение текущего учебного материала

ПК-12,

ПК-28

Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения, срок обучения 3 года 6 месяцев (в)


Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые компетенци и




185

Самостоятельное изучение отдельных тем курса:







32

Архитектура мобильных информационных систем

ПК-12,

ПК-28





32

Сервис-ориентированные архитектуры различных вендоров

ПК-12,

ПК-28





32

CASE-средства моделирования предметной области информационной

системы


ПК-12,

ПК-28


Тематика заданий для контрольной работы




42

  1. Протоколы интернет для облачных сервисов.

  2. Архитектура облачной информационной системы магазина розничной торговли

  3. Архитектура облачной информационной системы сети магазинов.

  4. Архитектура облачной информационной системы интернет магазина.

  5. Архитектура облачной информационной системы туристического агентства.

  6. Архитектура облачной информационной системы агентства

ПК-12, ПК-28







недвижимости.

  1. Архитектура облачной информационного сайта медицинского учреждения.

  2. Архитектура облачной информационного сайта учебного заведения.







47

Усвоение текущего учебного материала

ПК-12,

ПК-28

2.2. Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе

Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).





Наименование основных форм

Краткое описание и примеры,

использования в модулях (темах), место проведения



Часы

1.

Компьютерные симуляции

Все лабораторные работы

выполняются в компьютерных классах университета



2

2.

Деловые и ролевые игры

В процессе изучения дисциплины студенты выступаю в ролях архитекторов, администраторов и

менеджеров.



2

3.

Разбор конкретных ситуаций

Проектирование архитектуры и

моделей информационных систем.






4.

Психологические и иные тренинги

Необходимо преодолевать комплексы и страх отдельных групп студентов перед ложно сформированными представлениями о недоступности и элитарности знаний в области проектирования информационных

систем





5.

Проведение форумов и выполнение групповых семестровых заданий и

курсовых работ в интернет-среде



Все конкурсные и лабораторные работы выполняются в виртуальной

сетевой среде






6.

Электронное тестирование знаний, умений и навыков

Достижение результата в лабораторных работах отражает уровень знаний и умений каждого

студента


2

7.

Использование информационных ресурсов и баз данных

Тексты лабораторных работ, рабочая программа дисциплины, контрольные задания для заочников, экзаменационные вопросы размещены размещены на файл-сервере университета по адресу

\\University\Users\doljenko\ОиМТ. Учебно-методические пособия, примеры, задания, исходные данные для выполнения лабораторных заданий размещены на файл-сервере университета по адресу

\\University\Users\doljenko\ОиМТ в

2







соответствующих папках




8.

Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий

Учебные пособия по дисциплине размещены в Интернете по адресу doljenko.rsue.ru и на файл-сервере университета по адресу

\\University\Users\doljenko\Пособия\






9.

Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ

Актуализация материалов происходит ежегодно на основе лучших опытов (Intuit.ru, Microsoft Faculty Connection,

IT-Academy и др.)



2

10.

Использование проектно- организованных технологий обучения работе в команде над комплексным

решением практических задач



Бригады студентов участвуют в конкурсе на лучший сайт по заданной теме







  1. Средства обучения

    1. Информационно-методические



Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием

наличия в библиотеке



Основная литература:

1.

Савельев А.О. Основы Cloud Computing. Обеспечение облачных вычислений на базе технологий Microsoft / https://www.facultyresourcecenter.com/curriculum/ru/pfv.aspx?ID=8797&c1=ru-

ru&c2=RU


10

2.

Федоров А. Windows Azure: облачная платформа Microsoft /

https://www.facultyresourcecenter.com/curriculum/ru/pfv.aspx?ID=8673&c1=ru- ru&c2=RU

2

3

Сафонов В.О. Архитектура, возможности и методы использования платформы облачных вычислений Microsoft Windows Azure / https://www.facultyresourcecenter.com/ curriculum/ru/pfv.aspx?ID=8866&c1=ru-

ru&c2=RU





4

Павлов С.И. Введение в разработку для Windows Phone /

http://www.intuit.ru/department/se/intwinphdev/






5

Семакова А. Введение в разработку приложений для смартфонов на ОС Android /

http://www.intuit.ru/department/se/inintelandroid/






Дополнительная литература:

1.

Устинов В.П., Клементьев И.А. Introduction to Cloud Computing / https://www.facultyresourcecenter.com/curriculum/ru/pfv.aspx?ID=8763&c1=ru-

ru&c2=RU





2.

Гаврилов А.В. Перспективы платформ приложений - путь в облака (Cloud Computing Essentials) / https://www.facultyresourcecenter.com/curriculum/ru/pfv.aspx?ID=8471&c1=ru-

ru&c2=RU





3.

Трегубов В.Н. Разработка бизнес-приложений для облака с использованием Visual Studio LightSwitch 2011 / https://www.facultyresourcecenter.com/curriculum/ru/pfv.aspx?ID=8871&c1=ru-

ru&c2=RU





4.

Богданов Н.Р. Разработка приложений для Windows Phone 7 /

http://www.intuit.ru/department/se/devwinph7/






5.

Кузьмичев А.Э. Программирование для Windows Phone для начинающих /

http://www.intuit.ru/department/se/devwphonebeg/






6.







7.










    1. Материально-технические

№ ауд.

Основное оборудование, стенды, макеты,

Основное назначение (опытное,




компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно- исследовательской работы студентов с указанием

наличия


обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов.

Компьютерные классы

Компьютер, локальная сеть, интерактивное оборудование

Назначение опытное, обучающее. Применяется для создания web-интерфейсов,

сайтов, изучения сетевых технологий



Телевизионные аудитории

Компьютер, телевизионная или проекционная техника

Назначение обучающее. Применяется для демонстрации презентаций, обучающих

видеороликов






  1. Текущий, промежуточный контроль знаний студентов



Тесты, темы курсовых работ/проектов, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету




Вопросы для подготовки к зачету:

Модуль 1. Облачные технологии

  1. Основные характеристики облачных вычислений.

  2. Программное обеспечение как сервис.

  3. Платформа как сервис.

  4. Инфраструктура как сервис.

  5. Платформа Windows Azure.

  6. Роли в Windows Azure.

  7. Виртуальные машины.

  8. Сервисы хранения данных.

  9. Архитектура сервиса хранения данных

  10. SQL Azure/

  11. Ключевые сценарии использования SQL Windows Azure

  12. Механизмы организации хранения.

  13. Топология приложений, использующих SQL Windows Azure

  14. Windows Azure AppFabric.

  15. Сервис AppFabric Service Bus.

  16. Сервис AppFabric Access Control.

  17. Архитектура приложений в облаке.

Модуль 2 Облачные сервисы

  1. Мобильные операционные системы.

  2. Технологии создания мобильных приложений.

  3. Технология Silverlight для создания мобильных приложений.

  4. Технология XNA для создания мобильных приложений.

2.

Практические задания:

  1. Проведите поиск в Интернете используемых облачных технологий.

  2. Проведите поиск в Интернет решений по управлению жизненным циклом облачных приложений.

  3. Подготовьте доклад по конкретно методике командной разработки облачных приложений.

  4. Проведите анализ облачных решений по управлению жизненным циклом приложений.

  5. Проведите сравнительный анализ потребительского качества методологии MSF и решение компании HP по управлению жизненным циклом приложений.

  6. Проведите сравнительный анализ потребительского качества методологии MSF и решение компании IBM по управлению жизненным циклом приложений.

  7. Проведите анализ возможностей методологии Agile Unified Process.

  8. Проведите анализ возможностей методологии Agile Data Method.

  9. Проведите анализ возможностей методологии Feature driven development.




  1. Проведите анализ подходов архитектурного проектирования ПО.

  2. Проведите анализ подходов в формировании требований к ПО.

  3. Проведите анализ средств разработки ПО.



3.

Тестовые задания:

Модуль 1 Облачные технологии СОДЕРЖАНИЕ ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ

Тест 1.1


Какие действия не доступны администратору VMM 2012? А. Создание облаков

Б. Делегирование облаков В. Установка SQL Azure

Г. Доступ к ресурсам облака Тест 1.2

Какие из двух технологий хранения в VMM 2012 поддерживают миграцию виртуальных машин? А. iSCSI

Б. Mini storage В. Fibre Channel Г. Magnetic tape Тест 1.3

Что является преимуществом динамической оптимизации? (Выберите все подходящие)

А. Производит адаптивное изменение задействованных ресурсов, при изменении нагрузки на приложение

Б. Может осуществлять резервное копирование приложения

В. Выделение ресурсов производится автоматически в реальном времени в соответствии с потребностями приложения

Г. Энергопотребление уменьшается благодаря адаптивной реакции на выделение ресурсов Тест 1.4

Что из перечисленного не является основами энергоэффективности?

А. Миграция виртуальных машин и выключение неиспользуемых хостов

Б. Оптимизация некоторых ресурсов, таких как динамическая оптимизация процессора, памяти, доступа к диску и пропускной способности сети

В. Миграция виртуальных машин с помощью Live Migration перед выключением хоста Г. Увеличение времени работы ноутбуков

Тест 1.5

Динамическая оптимизация может применяться на Hyper-V и VWare кластерах А. истина

Б. ложь Тест 1.6

Дополнительные возможности в VMM 2012 по управлению хранилищами позволяют добиться оптимального использования SAN окружения и возврата инвестиций

А. истина Б. ложь Тест 1.7

Перед развертыванием приложения VMM 2012 запускает определенные скрипты, которые назначают системные свойства компьютера, такие как имя и пароль администратора

А. истина Б. ложь Тест 1.8

Что не упрощает работу администратора VMM 2012?

А. Добавление дополнительных шагов в помощнике для более интуитивного восприятия реальности

Б. Увеличение автоматизации в продукте, например, использование правил В. Замена консоли на командную строку Windows PowerShell

Г. Администрирование на основе ролей Тест 1.9





Какие объекты не могут быть представлены для общего доступа А. Группы ресурсов

Б. Профили В. Шаблоны

Г. Серверные лицензии Тест 1.10

Что не может помощник по конфигурированию сети сайта? А. Управлять IP адресами

Б. Оптимизировать работу интернет сервиса В. Конфигурировать подсеть

Г. Интегрировать балансировщики нагрузки Тест 2.1

Какие преимущества несет в себе использование частного облака? А. Независимость и безопасность данных

Б. Физический контроль В. Интеграция приложений Г. Все перечисленное

Тест 2.2

Как для ИТ специалиста изменится реальность с распространением облачных вычислений А. Массовая глобализация на уровне крупных датацентров

Б. Установка Xbox в серверной и совершенствования в компьютерных играх

В. Возможности сделать карьеру в использованием знакомых технологий, которые будут адаптироваться под требования бизнеса

Г. Придется все изучать с чистого листа Тест 2.3

Чем модель PaaS предоставляет возможность управления в публичном облаке? (Выберите подходящие)

А. Applications Б. Data

В. Virtualization Г. Storage

Д. Networking Тест 2.4

Какая облачная модель описывает масштабируемость и эластичность в облаке? А. IaaS

Б. PaaS В. SaaS

Г. все перечисленные Тест 2.5

Какие продукты участвуют в реализации частного облака Microsoft? (Выберите подходящие) А. Microsoft Windows Server 2008 With Hyper-V

Б. Active Directory, DNS, ADFS

В. Microsoft Systems Management Server Г. System Center Virtual Machine Manager System Center Virtual Operations Manager Тест 2.6

Какие характеристики у публичного облака?

А. Предоставляются независимыми провайдерами Б. Доступны для конечных организаций

В. Глобально доступны

Г. Предлагается доступность с требуемым уровнем SLA Д. Все перечисленное
Тест 2.7

Могут ли использовать Windows Azure независимые хостеры частных облаков или хостеры публичных облаков

А. истина





Б. ложь Тест 2.8

В реализации частного облака одна из главных частей – портал самообслуживания, который предоставляет:

А. Доступ к расписанию выходных и праздничных дней

Б. Доступ к компьютерным ресурсам для самостоятельного создания нужных объектов

В. Доступ для ИТ персонала и конечных пользователей к созданию ресурсов в соответствии с правилами и разрешениями на основе политики

Г. Доступ конечных пользователей к управлению ресурсами датацентра. Тест 2.9

Какие преимущества дает бизнесу частное облако? А. Быстрая адаптация

Б. Производительность В. Требования регулятора

Г. Все вышеперечисленное Тест 2.10

Базовый набор технологий Microsoft для построения частного облака включает в себя: А. Windows Server AD, Windows Server Hyper-V и семейство продуктов System Center Б. Windows Server AD, Windows Server Hyper-V, System Center, Windows 7

В. Windows Server AD, Windows Server DNS, Windows Server Hyper-V Г. Windows 7, Windows Phone 7, Zune, xBox

Тест 3.1

Приложения, использующие SQL Azure могут хранить максимально до: А. 10ГБ

Б. Несколько теробайт В. 1 ГБ

Г. 20 ГБ

Тест 3.2

Для подключения к SQL Azure вы можете использовать либо аутентификацию Server, либо аутентификацию Windows

А. истина Б. ложь Тест 3.3

Вы можете указать имя сервера для вашей базы данных SQL Azure.. А. истина

Б. ложь Тест 3.4

Когда вы модифицируете правила брандмауэра, изменения могут применяться до минут А. 1

Б. 2

В. 3

Г. 4



Д. 5

Тест 3.5


Вы можете создавать как разрешающие, так и запрещающие правила для доступа к базам данных SQL Azure

А. истина Б. ложь Тест 3.6

Для добавления пользователя к роли db_owner вам необходимо использовать следующую команду

А. EXEC_sp_add_member ‘db_owner’, ‘user’ Б. EXEC_sp_ add_member ‘user’, ‘db_owner’

В. EXEC_sp_add_ role_member ‘db_owner’, ‘user’ Г. EXEC_sp_addmember ‘db_owner’, ‘user’

Д. EXEC_sp_add rolemember ‘db_owner’, ‘user’ Тест 3.7






описывает подход, который использует SQL Azure для выполнения запроса А. Оценка

Б. План выполнения В. Оценка запроса Г. Пдан запроса.

Д. Хранимая процедура
Тест 3.8

Для доступа к порталу SQL Azure вам требуется Windows Live ID А. истина

Б. ложь Тест 3.9

Клиентам необходимо разрешить входящие подключения по порту ТСР/1433 для того, чтобы приложения и инструменты могли подключаться к SQL Azure

А. истина Б. ложь Тест 3.10

Протокол используется всеми инструментами и клиентскими библиотеками SQL Server и SQL Azure для подключения к серверу

А. Server Message Block Б. Tabular Data Stream В. Server Routing

Г. Transport Layer Security Д. Real Data Transport Тест 3.11

Какой способ для предоставления доступа с IP-адреса в брандмауэре SQL Azure применяется наиболее часто?

А. Windows Firewall with Advanced Security Б. T-SQL scripts

В. SQL Server Management Studio Г. SQL Azure portal

Д. Contacting Microsoft support Тест 3.12

SQL Azure поддерживает нешифрованные соединения? А. истина

Б. ложь Тест 3.13

С использованием какой команды вы должны предоставить логинам разрешения уровня базы данных после создания логинов для подключения к SQL Azure?

А. CREATE USERLOGIN Б. CREATE LOGIN

В. CREATE CEDENTIAL Г. CREATE ROLE

Д. CREATE USER


Модуль 2 Облачные сервисы
Тест 4.1

Управление жизненным циклом приложения в Visual Studio базируется на следующих принципах А. мобильность

Б. продуктивность В. интеграция

Г. расширяемость Тест 4.2

Продуктивность управления жизненным циклом приложения в Visual Studio обеспечивается . . А. возможностью совместной работы членов команды и заинтересованных лиц

Б. управлением сложностью программного продукта






В. универсальностью членов команды Г. четким планом-графиком рабом Тест 4.3

Интеграция при управлении жизненным циклом приложения в Visual Studio обеспечивается . . . А. использованием языка программирования С#

Б. возможностями по предоставлению всем участникам проекта информации о состоянии дел В. хранением всех рабочих элементов проекта в базе данных Team Foundation Server

Г. виртуализацией рабочей среды Тест 4.4

Расширяемость при управлении жизненным циклом приложения в Visual Studio обеспечивается

...


А. многоядерными процессорами серверов Б. облачными технологиями

В. интегрированной средой разработки – IDE

Г. API-интерфейсом служб Team Foundation Server Тест 4.5

Для архитектурного проектирования в Visual Studio используются инструменты визуального проектирования, которые предназначены для следующего:

А. визуализации архитектурных аспектов проектируемой системы Б. создания моделей структуры и поведения системы

В. документирования принятых решений

Г. разработки шаблонов для проектирования системы Тест 4.6

Архитектурные инструменты в Visual Studio 2012 Ultimate позволяют создавать следующие виды схем

А. функциональные схемы Б. схема активности

В. схема последовательностей Г. схема классов

Тест 4.7

Архитектурные инструменты в Visual Studio 2012 Ultimate НЕ позволяют создавать следующие виды схем

А. схема слоев

Б. схема компонентов В. схемы соединений

Г. схема вариантов использования Тест 4.8

Какие схемы определяют функциональность системы и описывают с точки зрения пользователей их возможные действия с программным продуктом

А. Схемы (диаграммы) классов UML

Б. Схемы (диаграммы) последовательностей UML

В. Схемы (диаграммы) вариантов использования UML Г. Схемы (диаграммы) активности UML

Тест 4.9


Какие схемы описывают бизнес-процесс или программный процесс в виде потока работ через последовательные действия

А. Схемы (диаграммы) компонентов UML

Б. Схемы (диаграммы) последовательностей UML

В. Схемы (диаграммы) вариантов использования UML Г. Схемы (диаграммы) активности UML

Тест 4.10

Какие схемы описывают распределение программных составляющих приложения, позволяя наглядно отобразить на высоком уровне структуру компонентов и служб

А. Схемы (диаграммы) компонентов UML Б. Схемы (диаграммы) слоев UML

В. Схемы (диаграммы) вариантов использования UML Г. Схемы (диаграммы) активности UML





Тест 5.1


Укажите функциональные возможности Team Foundation Server А. контроль версий

Б. контроль надежности

В. отслеживание рабочих элементов Г. управление проектами

Тест 5.2


Укажите, что НЕ относится к функциональным возможностям Team Foundation Server А. отчетность

Б. автоматизация построения В. генерация кода

Г. отслеживание рабочих элементов Тест 5.3

Укажите правильные утверждения в отношении архитектуры Team Foundation Server

А. архитектура Team Foundation Server 2012 является трехуровневой сервис-ориентированной Б. уровень данных поддерживается сервером баз данных MS Access

В. Team Foundation Server представляет с логической точки зрения веб-приложение Г. уровень приложения поддерживается веб-сервером ASP.NET

Тест 5.4

Укажите НЕ правильные утверждения в отношении архитектуры Team Foundation Server А. уровень данных поддерживается сервером баз данных MS SQL Server 2012

Б. в состав веб-служб уровня приложения входит служба управления версиями В. уровень приложения поддерживается веб-сервером Apache.

Г. серверная объектная модель является интерфейсом прикладного программирования для TFS Тест 5.5

Уровень данных Team Foundation Server состоит из следующих баз данных А. конфигурации сервера

Б. аналитики

В. коллекции командных проектов Г. транзакционных данных

Тест 5.6


Для Team Foundation Server можно выполнить развертывание . . . А. в нескольких доменах

Б. в одном домене

В. на нескольких серверах Г. на одном сервере

Тест 5.7


Укажите какие приложения Team Foundation Server можно установить на одном сервере для простейшей серверной топологии

А. Team Foundation Server Б. SQL Server

В. Widows SharePoint Services

Г. Windows Presentation Foundation Тест 5.8

В простейшей серверной топологии для размещения компонентов Team Foundation построение может выполняться . . .

А. на сервере

Б. на клиентском компьютере

В. на отдельном сервере построения

Г. на сервере и клиентском компьютерах одновременно Тест 5.9

Укажите правильные утверждения в отношении простой серверной топологии . Team Foundation Server

А. веб-службы и базы данных могут размещаются на одном физическом сервере Б. службы построения устанавливаются на отдельный компьютер

В. клиентские компьютеры должны принадлежать к одному и тому же домену






Г. контроллер построения и контроллер тестирования устанавливаются на одном компьютере Тест 5.10

Командный проект представляет коллекцию А. рабочих элементов

Б. кода В. тестов

Г. построений


Тест 6.1

Укажите инструменты командной разработки Team Foundation Server А. шаблоны программных решений

Б. портал проекта

В. коллекцию командных проектов Г. шаблоны процесса

Тест 6.2

Укажите инструменты, которые не предоставляет Team Foundation Server, для командной разработки

А. отчетность

Б. элементы планирования для управления списками требований В. отслеживание рабочих элементов

Г. виртуализация решений Тест 6.3

Укажите папки, которые формируются при создания командного проекта Team Foundation Server А. Моя работа

Б. Рабочие элементы В. Параметры

Г. Помощь Тест 6.4

Укажите папки, которые НЕ формируются при создания командного проекта Team Foundation Server

А. Мои запросы Б. Построения

В. Ожидающие изменения Г. Отчеты

Тест 6.5


Рабочими элементами для гибкой методологии Agile являются . . . А. Пользовательское описание функциональности

Б. Произвольный тест В. Задача

Г. Препятствие Тест 6.6

Рабочими элементами для гибкой методологии Agile НЕ являются . . . А. Ошибка

Б. Тестовый случай В. решение

Г. проект Тест 6.7

Рабочий элемент, который представляет собой требование, которое необходимо выполнить при реализации проекта

А. Задача

Б. Пользовательское описание функциональности В. Препятствие

Г. Тестовый случай Тест 6.8

Рабочий элемент, который создается в проекте для назначения и выполнения работы А. Пользовательское описание функциональности

Б. Препятствие






В. Задача Г. Ошибка Тест 6.9

Рабочий элемент, который используется для отслеживания и мониторинга проблем в программном продукте

А. Препятствие

Б. Тестовый случай В. Задача

Г. Ошибка Тест 6.10

Рабочий элемент, который используется для фиксации в проекте событий или объектов, которые создают проблемы в выполнении проекта и должны быть устранены в ходе текущей или будущей итерации

А. Препятствие Б. Ошибка

В. Задача

Г. Тестовый случай





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет