Читательская грамотность. Минск: рикз, 2020. 201 с
жүктеу/скачать 3,64 Mb. Pdf көрінісі
|
1-ex pisa
- Бұл бет үшін навигация:
- ГРИПП: ОЦЕНКА ОТВЕТА НА ВОПРОС 3 ЦЕЛЬ ВОПРОСА: Анализ формы текста: определение характеристик стиля и цели текста Ответ принимается полностью
| Вопрос 3: ГРИПП
Содержание информационного листка – это то, о чем в нем говорится. Стиль информационного листка - это то, как он написан. При его составлении Мария хотела, чтобы стиль был дружелюбным и ободряющим. Как вы думаете, получилось ли у нее осуществить задуманное? Обоснуйте свое мнение, обращаясь к особенностям и деталям оформления и расположения текста, стилю письма, рисункам и другим графическим элементам. ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ГРИПП: ОЦЕНКА ОТВЕТА НА ВОПРОС 3 ЦЕЛЬ ВОПРОСА: Анализ формы текста: определение характеристик стиля и цели текста Ответ принимается полностью Код 2: Четкое обращение к тексту и выделение связи между стилем и целью (высказывание «быть дружелюбным и ободряющим»). Ответ должен затрагивать ХОТЯ БЫ ОДИН из следующих пунктов: (1) говорится детально об одной из характерных особенностей (расположение материала, стиль письма, рисунки или другие графические элементы; или подобное) определенной части текста или о качестве некоторой особенности; И / ИЛИ 13 (2) используются оценочные слова (помимо «дружелюбный» и «ободряющий»). Обратите внимание, что такие слова, как «интересный», «легко читаемый» и «понятный» не принимаются в качестве характерных признаков рассматриваемой особенности. Мнение о том, получилось ли у Марии осуществить задуманное, может быть выражено как прямо, так и косвенно. Нет, поместить картинку с изображением шприца было плохой идеей, так как он выглядит пугающе. [ Говорится об одной характерной особенности оформления: конкретная картинка (1). Используется собственное оценочное слово «пугающе» (2).] Да, картинки разбавляют текст и делают его более легким для чтения. [ Описывается характерная особенность оформления (1).] Картинка с изображением мультипликационного вируса выглядит дружелюбно. [ Говорится о характерной особенности («мультипликационный») одной из иллюстраций (1).] Нет, картинки детские и неуместные. [ Используются собственные оценочные слова («детский», «неуместный») для оценки одной из характерных особенностей текста задания (2).] Да, стиль письма расслабляющий и неформальный. [ Используются собственные оценочные слова («расслабляющий», «неформальный») для оценки одной из характерных особенностей текста задания (2).] Да, стиль написания теплый и располагающий к себе. [ Используются собственные оценочные слова («теплый», «неформальный») для оценки стиля (2).] Слишком много написано. Людям надоест читать. [ Говорится о характерной особенности представления информации: объем текста (1). Используются собственные оценочные слова (2).] Она не давит на людей, чтобы они делали прививку. Это и замотивирует их пройти вакцинацию. [ Неявное упоминание о манере изложения: стилевой аспект (2).] Нет, стиль письма очень формальный. [ Спорное, но приемлемое использование собственного оценочного слова «формальный» (2).] жүктеу/скачать 3,64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|