«АКТ» бастауыш сыныптарда. Бастауыш мектепте АКТ қолдану мүмкіндіктері. АКТ мүмкіндіктерін пайдалану спектрі жеткілікті кең. Алайда, кіші мектеп жасындағы балалармен жұмыс істей отырып, " зиян келтірме!". Бастауыш мектепте оқу үдерісін ұйымдастыру, ең алдымен, білім алушылардың танымдық саласын белсендіруге, оқу материалын табысты меңгеруге және баланың психикалық дамуына ықпал етуге тиіс. Демек, акт белгілі бір білім беру функциясын орындауға, балаға ақпарат ағынын түсінуге, оны қабылдауға, есте сақтауға, ал ешбір жағдайда да денсаулықты бұзбауға көмектесуге тиіс. Акт негізгі емес, оқу процесінің қосалқы элементі ретінде әрекет етуі тиіс. Кіші оқушының психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, АКТ-ны қолдану арқылы жұмыс нақты ойластырылуы және мөлшерленуі тиіс. Осылайша, сабақтарда АКТ-ны қолдану күштірек сипатта болуы тиіс. Бастауыш мектепте сабақты жоспарлай отырып, мұғалім АКТ-ны пайдаланудың мақсатын, орнын және тәсілін мұқият ойлауы тиіс. «АКТ» пәні мазмұны.«АКТ» пәні бойынша бағдарламаның мазмұны оқыту бөлімдерінен тұрады. Әр бөлім бөлімшелерге бөлінген. Бөлімшелер күтілетін нәтиже, яғни дағды немесе білік, білім немесе түсінік түрінде оқыту мақсаттарын қамтиды. Оқыту мақсаттары мұғалімдерге өз жұмысын жоспарлауға және оқушыны бағалауға, сонымен қатар олардың әрі қарай оқыту кезеңдері туралы хабардар етуге мүмкіндік береді. AKT пәні бастауыш білім беруден бастап енгізілгенмен, оны әртүрлі әдістермен оқытып, осы пәнге деген бала қызығушылығын арттыратын түрлі оқыту бағдарламалары, әсіресе қазақ мектептері үшін өте тапшы. Сондықтан бастауыш сынып оқушыларына информатика сабағын жүргізудің тиімді жолдарын қарастырып, оны нақты материалдармен теориялық және практикалық жағынан байыта түсу - бүгінгі күннің өзекті мәселесі. Бастауыш сыныпта АКТ-ны оқыту... AKT пәнінің пропедевтикалық курсын бастауыш сыныптан бастап оқытуға болатындығы және оның тиімділігі дүниежүзілік тәрбие негізінде дәлелденіп отыр. Ғалымдардың, практик - мұғалімдердің пікірінше, жаңартылған білім беру жағдайында бұл пәнді бастауыш сыныптарда оқытуға негіз болатын факторлар мыналар:
бастауыш мектеп оқушысын ақпараттық қоғамға бейімдеу;
ерте жастан балалардың ақпараттық ойлау қабілетін дамыту;
бастауыш мектеп оқушыларының ақпараттық мәдениетін қалыптастыра отырып, әлемдік ақпараттық білім кеңістігіне даярлау.
Жаңартылған білім беру жағдайында AKT пәні баланың техника құлағында ойлап отырған өз замандастарынан кем болмауы үшін қажет. Кез келген пәнді үйретудің әдісгемелік негізі 5 компоненттен тұрады. Олар: мақсат, мазмұн, әдістер, қажетті құрал жабдықпен оқыту формасы. Информатика үшін қазір әдістерінің жолдары жаңартылған білім беру бірге жаңарып отыр.
Бастауыш сыныптарда бала үшін оқудың негізгі саласы ойын болып табылады. Ойын және ойын жағдайлары баланың жан-жақты ой-өрісінің дамуына да, тәрбиесіне де эсер етеді. Сонымен бірге әртүрлі педагогикалық мәселелерді шешуге көмектеседі. Информатика (АКТ) ойын әдістемелері негізінде өткізу өте пайдалы. Себебі бұл өзіне барлық жұмыс түрлерін қосып баланың шығармашылықпен жұмыс ісгеуіне, ой-өрісінің дамуына кең мүмкіндік береді.