Тәжірибелік сабақ №6: Әдебиеттік оқу түрлері және оқу сапалары.
Сұрақтар мен тапсырмалар: 1. Бастауыш мектепке арналған әдебиеттік оқу топтамасы.
2. Әдебиеттік оқуға қойылатын талаптар.
3. Оқу дағдысына сипаттама: дұрыс, түсініп, мәнерлеп, шапшаң оқу.
4. Шапшаң оқуда әрбір сыныпқа қойылатын бағдарламалық талаптар.
5. Қосымшада берілген әңгімелерді оқу талабын сақтап оқу.
6. Қосымшада берілген мысалдарды оқу талабын сақтап оқу.
Тәжірибелік сабақ №7:Мәтінді қабылдауға байланысты жүргізілетін жұмыстар.
Сұрақтар мен тапсырмалар: 1. Шығарманы оқу не үшін керек, оны қалай ұйымдастырады?
2. Қосымшада берілген бір мәтінді алып, оған қандай дайындық жұмысын жүргізуге болатынын анықтаңдар. Әңгімелеу сұрақтарын құрастырып, көрнекі құрал қарастырыңдар.
3. Қорытынды әңгімені ұйымдастырудың жолдарын айтыңдар.
Тәжірибелік сабақ №8:Мәтінді қабылдауға байланысты жүргізілетін жұмыстар.
Сұрақтар мен тапсырмалар: 1. Көркем шығармаға байланысты ұйымдастырылатын сөздік жұмысының мақсатын түсіндіріңіз.
2. 2-сыныптың оқулығынан кез келген бір бөлім бойынша жаңа сөздерді теріп алып, олардың ішінен бес-алтауына сөздік жұмысын жүргізіңіздер.
3. Ақын А.Тоқмағанбетовтың балаларға арналған өлеңдерінің мазмұны, тәрбиелік мәні.
4. Ы.Алтынсариннің «Таза бұлақ» әңгімесін оқыңдар, әңгіме желісіне байланысты үш жабық сұрақ және үш ашық сұрақ дайындаңдар.
5. Қосымшада берілген өлеңдерді оқу, сөздік жұмысын ұйымдастыру.
Тәжірибелік сабақ №9: Көркем шығармаларды оқыту әдістемесі.
Сұрақтар мен тапсырмалар: 1. Көркем шығарманы қабылдауға байланысты жүргізілетін жұмыс түрлерін атаңыз.
2. Қазақ әдебиетінің классик ақыны Абай Құнанбаев өлеңдері мен қара сөздерінің тәрбиелік мәні.
3.Абайдың жыл мезгілдеріне арналған өлеңдеріндегі салыстыру, теңеу және бейнелеу.
4. Абайдың «Сегіз аяқ» өлеңін оқу, талдау.
Тәжірибелік сабақ №10: Көркем шығармаларды оқыту әдістемесі.
