«Төрттік» әдіс
(әке, ана, бала, дос)
Сергіту сәті, топқа бірігу түрі
|
Оқушыларды қатыстыру арқылы барлығын теңестіру, бір-біріне жақындастыру.
|
Оқушының бір-біріне деген бауырмалдығы оянады, ынтымақтасады.
|
Сыныптағы оқушыларға «әке», «ана», «бала», «дос» деген жазулары бар парақшалар таратылады, сол аттары бойынша топқа біріктіруге болады және әке, ана, бала, дос туралы әннің бір шумағын ғана орындату арқылы сергіту жаттығуын жасауға болады.
|
36
|
«Ханшайым, айдаһар, Ханзада» сергіту сәті
Харизма бойынша
(Н.Баринова)
|
Қандай да бір ақпарат алуда шапшаңдыққа баулу.
|
Оқушының шапшаң ойлауы арқылы жылдам шешім қабылдауына ықпал болады.
|
Екі топқа бірігіп, қарама-қарсы сызық бойымен тұрады. Бір топ ханзада болып, бір топ айдаһар болу немесе ауысып ханшайым мен ханзада болу арқылы т.с.с бірнеше рет қайталау арқылы сергіту жаттығуы жүргізіледі.
|
ЖАДА
|
