Дәріс Дәріс Тақырыбы: Педагогика – адам туралы ғылымдар жүйесінде

Дәріс 1.

• Дәріс 1.
• Тақырыбы: Педагогика – адам
• туралы ғылымдар жүйесінде.

• Жоспар :
• Педагогика ғылымы жөнінде жалпы түсінік.
• Педагогиканың объектісі, пәні және қызметтері.
• Білім беру педагогикалық процесс.
• Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы.

Негізгі әдебиеттер:

• Негізгі әдебиеттер:
• 1. Қоянбаев Р., Қоянбаев Ж. Педагогика. Алматы 2004.
• Педагогика. Дәріс курсы. Алматы 2003.
• Әбиева Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. Алматы: Дарын, 2004.
• Гессен С.И. Основы общей педагогики. Введение в прикладную философию. -., 1995.
• Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке. – М.,1990.
• Саймон Б. Общество и образование. –М.,1989.
• Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңы. А, 2007.
• Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А, 1998ж.
• Педагогика. Дәріс курсы. А, 2003ж.

Қосымша әдебиеттер:

• Қосымша әдебиеттер:
• 1. Лихачев Б.Т. Педагогика. М, 1996г.
• 2. Жарықбаев, Қалиев Тәлім-тәрбие. А, 2000ж.
• 3. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М, 2001г.
• 4. Сарбасова К.А., Шаушекова Б.К. Педагогика негіздері пәні бойынша (Электронный ресурс) Қарағанды, 2007.
• 5. http://pred.dk3.com. - Wеб-сайт Министерства образования и науки РК «Мектепалды»
• 6. http://www.oim.ru - Общий электронный каталог ГНПБ им. К.Д. Ушинского (библиография).
• 7. http://www.oim.ru - БД авторефератов ГНПБ им. К.Д. Ушинского (библиография и тексты)
• 8. иhttp://www.Pedagogic.ru: Библиотека по педагогике
• 9. Интернет-журнал "Эйдос". - http://www.eidos.ru/journal /2005/0910-03.htm.
• 10. http://www.SCHOOL.EDU.RU - Новости от Российского общеобразовательного портала

Педагогика ғылымының міндеттері:

• Педагогика ғылымының міндеттері:
• тәрбиедегі, оқытудағы, тәрбие және білім беру жүйелерін басқарудағы заңдылықтарды ашу;
• педагогикалық практиканы, тәжірибені зерттеу және қорыту;
• білім берудің дамуын болжау;
• зерттеу нәтижелерін педагогикалық практикаға енгізу.

Педагогиканы ғылым ретінде анықтау үшін бірнеше факторлар қатарын құру маңызды:

• Педагогиканы ғылым ретінде анықтау үшін бірнеше факторлар қатарын құру маңызды:
• Педагогика пәнінің зерттеу пәні- тәрбие.
• Обьектісі- бала болып табылады.
• Ғылыми қоғамның тәжірибелік қажеттілігінің пайда болуы.
• Педагогикалық білім беру мен тәрбиелеу заңдарын зерттейді, ол әр түрлі фактілерді жалпылайды, сұрақтарға жауап береді.
• Педагогика ғылымы өз пәнін зерттеу үшін ғылыми зерттеу әдістерін қолданады (сауалнама, бақылау, тест, интервью, әңгіме т.б.) .
• Кез-келген ғылым сияқты педагогикада өз категориялары бар (оқыту, тәрбиелеу, білім беру).

Педагогиканың негізгі категориялары: білім беру, тәрбие және оқыту.

• Педагогиканың негізгі категориялары: білім беру, тәрбие және оқыту.
• Білім беру – қоғам санасында сақталған әлеуметтік эталондарға, белгілі бір идеалды образдарға саналы бағытталған тұлға әлеуметтенуінің, дене және рухани қалыптасуының біртұтас процесі. Ал, білімі – оқыту нәтижесі, оқушының меңгерген білімдер, іскерліктер, дағдылар және ойлау әдістері жүйесі.
• Оқыту - білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды меңгертуге, дүниетанымын қалыптастыруға, ақыл-ойын және потенциалдық мүмкіндіктерін дамытуға бағытталған мұғалім мен оқушылардың арнайы ұйымдастырылған, мақсатты және басқарылатын өзара әрекет ету процесі.
• Тәрбие – педагогикалық процесс жағдайында жеке адамның қоғамдық тәжірибені игеруге үшін бағытталған белсенді іс-әрекетін қолдау және ұйымдастыру.

жүктеу/скачать 110,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: