жүйелердің  жаңа  өзгерістерін  қамтамасыз  ете  алатын

жүйенің  адам  ресурстарын  дамыту  болып  табылады.  Соған  орай, 

педагогтарды инновациялық  дамыту жүйенің жаңа өзгерістерін қамтамасыз 

ететін    жүйеқұраушы  элементі    бола  алады  және  осы  бағыттағы  

сатыларында өтуге  мүмкіндік береді». 

Одан  әрі  ұсынылған  проблеманы  шешуде  бұрыннан  бар  амалдардың 

белгілі  бір  себептермен  нәтиже  бермейтіні  негізделеді,  немесе,  жаңа 

жағдайлар  туындағаны  нақтыланады.  Осыдан  соң,  жаңа  жағдайларға  сай 

өзгерістерді  жүзеге  асырудың  мақсаты  мен  міндеттерін  анықталып, 

жобалау технологиясының келесі кезеңіне өтеді. 

Осылайша, педагогикалық ұжымның  инновациялық мүмкіндіктерін 

Педагогикалық ұжымның бұл бағыттағы проблемалары мен оны шешу 

жолдарын,  мақсаттары  мен  күтілетін  нәтижелерін  айқындау  нәтижесінде 

жобалау болжамы белгіленді. 

Болжам бойынша, егер, педагогикалық ұжымды инновациялық дамыту  

жұмыстарының  мазмұны,  әдістері  мен  түрлері  оның  әрбір  кезеңінің 

мақсатына  сай  педагогтардың  жаңалықтарға  көзқарасын  дамыту,  оларды 

қабылдай  алуы  мен  жаңалықтарды  меңгеруін  ұйымдастыру;  ұйымдағы 

педагогтардың  жаңашылдық  деңгейі  мен  педагогтардың  шығармашылық 

белсенділігін  арттыру;  өзара  қарым  қатынастарын  дамыту  педагогикалық 

психологиялық,  ұйымдастырушылық  ресурстық  тұрғыдан  қамтамасыз 

етілсе, онда педагогикалық ұжымның инновациялық мүмкіндіктерін дамыту 

тиімді жүзеге асырылады. 

Осы  болжамға  сай,  ұжымның  инновациялық  өзгерістерге  даярлық 

көрсеткіштері төмендегі сапалардан тұрады деп белгіленді: 

6)  Педагогтардың жаңалықтарға көзқарасы, оларды қабылдай алуы; 

7)  Жаңалықтарды меңгеруге және қолдануға даярлығы; 

8)  Ұйымдағы педагогтардың жаңашылдық деңгейі; 

9)  Педагогтардың шығармашылық белсенділігі; 

10) 

Өзара қарым қатынастарының деңгейі. 

Оны  тәжірибеде  жүзеге  асыру  кезеңдері  анықталып,  күтілетін 

нәтижелері төмендегідей белгіленді: 

жүктеу/скачать 2,73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: