Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе куксо екатерина Николаевна



Pdf көрінісі
бет125/283
Дата06.01.2022
өлшемі1,64 Mb.
#16203
1   ...   121   122   123   124   125   126   127   128   ...   283
Байланысты:
Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе КУКСО

Какой уче-
ник отвечал? 
(В скобках 
группа)
Оценил ли 
учитель 
ответ?
Объем 
обратной 
связи*
Тип 
обратной 
связи
Эмоцио-
нальный 
фон
Приме-
чания
Пеночкин (1)
Нет



Смирнов (2)
Да
1 слово
Пол.
Теплый
Веснина (3)
Да
1 фраза
Отриц.
Нейтральный
* Возможно, будет сложно засекать время для каждой учительской 
оценки. Можно сделать несложную классификацию: односложная 
оценка, короткая фраза, одна-две фразы, развернутая обратная 
связь.
В примечаниях можно указывать удачные или неудачные действия 
учителя, например, предложение другому (не отвечающему) ученику 
оценить ответ или использование иронии.
Похвала, выражение одобрения
Проблема. Если вы сами преподаете, попробуйте вспомнить все 
фразы, которыми вы можете положительно оценить работу ученика. 
Часто оказывается, что арсенал слов для похвалы довольно скуден: 
«молодец», «умница», «все верно», «хорошо»… Еще одна проблема
похвала часто распределяется неравномерно по классу: все самое 
лучшее достается сильным. Хотя успех относителен: порой частич-
но правильный ответ среднего по силам ученика заслуживает не 
меньшего одобрения.


88
Выражение одобрения важно по многим параметрам: оно закре-
пляет правильные модели поведения ребенка (например, активное 
участие в уроке, помощь одноклассникам), позволяет почувствовать 
собственную значимость, мотивирует к развитию. Однако многие 
учителя исповедуют принцип: «Если я не говорю ничего плохого
значит, все хорошо».


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   121   122   123   124   125   126   127   128   ...   283




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет