Социометрические методики Их суть в том, что всем членам коллектива предлагается ответить
на вопросы, например, к кому они обращаются за советом, с кем
предпочитают решать профессиональные проблемы, с кем боль-
ше всего общаются. Анализ социальных сетей позволяет выявлять профессиональных лидеров более объективно. Так учитывается не
только мнение одного-двух человек, а рисуется целостная картинка
всего коллектива*.
Психологические тесты Они хороши в том случае, если в школе есть грамотный психолог,
социальный педагог или другой специалист, который смог бы адек-
ватно проанализировать ответы педагогов. Плюс тестов в том, что
их можно провести довольно быстро и легко получить результаты.
Минус опросников в том, что люди часто приписывают себе
* В исследовании «Социальный капитал образовательной организации» анализируются четыре измерения лидерства: признание лучших педагогов, личные сети в школе, актуальные и по- тенциальные профессиональные сети. Подробности можно найти в статье: Ушаков К. М., Яворский Р. Фишбейн Д. Е. (2015) Попытка измерения социального капитала российских школ. Тезисы к докладу на апрельской конференции НИУ ВШЭ.
137
качества, которыми не обладают, или наоборот — недооценивают
свой потенциал. При заполнении анкет обычно есть искажения ин-
формации, но они часто позволяют выявить потенциальных, скрытых
лидеров, то есть тех, кто хотел бы большего*.