Диагностика и коррекция развития младшего школьника казань издательство «Отечество»



Pdf көрінісі
бет15/91
Дата13.12.2022
өлшемі1,94 Mb.
#57080
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   91
Байланысты:
diagnostika i korrekciya razvitiya mladshego shkolnika

2.4. «БЕСЕДА О ШКОЛЕ» 
(Методика Нежновой Т.А.) 
Данная методика позволяет исследовать внутреннюю позицию 
школьника и выявить характера ориентации на школьно-учебную 
деятельность. 
Процедура исследования: Ребенку задаются вопросы, ответы на 
которые позволяют выявить один из трех типов ориентации в 
отношении школы и учения. Преимущественная ориентация на 
содержание учебной деятельности свидетельствует о наличии у 
ребенка внутренней позиции школьника. 
 
 
Вопросы беседы 
Варианты ответов 
Балл
ы 
1. Хочешь ли ты 
идти в школу? 
А – очень хочу 
Б – так себе, не знаю 
В – не хочу 



2. 
Почему 
ты 
хочешь 
идти 
в 
школу?
А – интерес к учению, знаниям: 
хочу научиться читать, писать, 
стать грамотным, умным, много 
знать, узнать новое и т.д. 
Б 
– 
интерес 
к 
внешним 
школьным 
атрибутам: 
новая 
форма, книги, портфель и т.д. 
В – внеучебные интересы: в 
садике надоело, в школе не спят, 
там весело, все ребята идут в 
школу, мама сказала 



3. Готовишься ли ты 
к школе? Как ты 
готовишься 
(тебя 
готовят)? 
А – освоение некоторых навыков 
чтения, письма, счета: с мамой 
учили буквы, решали задачки и 
т.д 
Б 
– 
приобретение 
формы, 
школьных принадлежностей 
В – занятия, не относящиеся к 





28 
школе 
4. Нравится ли тебе 
в школе? Что тебе 
нравится или не 
нравится больше 
всего? 
(предварительно у 
ребенка 
спрашивают, был ли 
он в школе) 
А – уроки, школьные занятия, не 
имеющие аналогов в дошкольной 
жизни ребенка 
Б – внеучебные занятия и прочие, 
не связанные с учением моменты: 
перемена, занятия во внеурочное 
время, личность учителя, 
внешний вид школы, оформление 
класса 
В - уроки художественно- 
физкультурного цикла, знакомые
и близкие ребенку в дошкольном 
детстве и продолжающиеся в 
школе 



5. Если бы тебе не 
надо было ходить в 
школу и в детский 
сад, чем бы ты 
занимался дома, как 
бы проводил свой 
день? 
А – занятия учебного типа: писал 
бы буквы, читал и т.д. 
Б – дошкольные занятия: 
рисование, конструирование 
В – занятия, не имеющие 
отношения к школе: игры, 
гуляние, помощь по хозяйству, 
уход за животными 





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   91




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет