| Тапсырманы орындау жолы:
Зерттеуді жеке түрде де, топтық түрде де өткізуге болады. Зерттеуші сынақтан өтушілерге шкалаға сәйкес сауалнамада орналасқан сұрақтарға жауап беруді ұсынады және оларға өз бетімен жұмыс істеуді тапсырады. Әрбір сұраққа қарқындылығына байланысты 4 түрлі жауап болуы мүмкін.
Нәтижені өңдеу:
Барлық сұрақтың баллын санау (2 кесте). Көрсеткіштерді талдау кезінде мазасыздықтың келесі бағаларын қолдануға болады:
Төмен 30 баллға дейін
Орташа 31-44 балл
Жоғары 45 және одан жоғары балл.
3. С.А. Будасси «Өзіндік бағалау әдістемесі».
Әдістеменің мақсаты: жеткіншектердің өзіндік бағалауының және өзін-өзі қабылдауының деңгейін анықтау.
Тұлға бойында кездесетін (№3 қосымшаны қараңыз) қасиеттерді зейінмен оқып шығып, өзінің идеалына (адамдарда көбіне бағалайтынына) сай келетін қасиеттердің қасына «+» белгісін қою керек. Ал, идеалына жатпайтын қасиеттердің қасына «-» белгісін қою керек. Содан кейін өзінің белгілеген жағымды және жағымсыз қасиеттердің арасынан өзінде кездесетін қасиеттерді дөңгелетіп сызу тапсырылады. Қалған белгіленбеген сөздерді сызуға болмайды. Қасиеттерді мағынасына қарай емес, өзінде сол қасиеттің бар не жоғына қарай белгілеу керек.
Достарыңызбен бөлісу: | 
