Дипломдық жоба (ЖҰмыс) Мамандық/ббб: 6В01201- 6В01301 «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі»



бет12/14
Дата02.04.2023
өлшемі221,5 Kb.
#78553
түріДиплом
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Байланысты:
dip -bastauysh-synyp-matematika-sabagynda-oyyn-esepterin-qoldanu

VI. Қызыкты есеп.
Кішкетайлар орындыққа отырды. Анар орындықтың Ісм иемденді. Дымбілмес - Ісм, ал Әзіз 8см иемденді. Орындықтың ұзындығы 2 дм болса бардығы сияма?

  • Есепте не жайлы айтылған?

  • Есепте ұзындық жайлы айтылған.

  • Есепте не белгілі, не белгісіз?

  • Есепте Анар 1 см дымбілмес Әзіз 8см орындықгы икемдегені белгілі;
    барлығы сиды ма жоқ па белпсіз.

  • Есепті қанша амалмен шығарамыз?

  • Есегггі екі амалмен шығарамыз + және -.
    Шешуі:




Анар Ісм

Ідм-10см

Дымбілмес Ісм

2дм=20см

Әзіз 8 см

2+8=10

Орындықтың ұзындығы 2дм

20-10=10

Бақылау
Сабақтың тақырыбы: Оқушылардың білім деңгейін анықтау.
Сабақтың мақсаты: Ондықтан атамай ауызша қосу және азайту тақырыбында оқып үйренген материалдарының қандай деңгейде игерілгендігін анықтау. Сәйкес жұмыстың мәтінін дидактика мен үлестірме материалының жинағында келтірілген. Мұғалімнің сол сандағы мәтінді пайдалануы.

I нұсқа
6 онд +8 біріл х 8
біріл
4онд+5 біріл х 4онд+4
біріл 7онд +6 біріл х 8
онд+6 біріл 3 онд+8 біріл х
4 онд+7 біріл
1 сағ х 80 мин
1 сағ 20 мин х 90 мин
Салыстыр
I нұсқа
7 онд+ 3 біріл х 7 онд
5 онд + 6 біріл х 6 біріл
9 онд +6 біріл х 9 онд+8 біріл
4онд+3біріл х 5онд+3біріл
6онд+4біріл х 5онд+9біріл
7мин х 1сағ.
1сағ 10мин х 50мин
6онд+ 3біріл х 6онд


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет