Дипломдық жоба мамандығы / білім беру бағдарламасы: 5В011300 «Биология» Ақтау 2022


Шоғырлану деңгейінің көрсеткіштері



бет13/18
Дата16.05.2023
өлшемі0,9 Mb.
#93453
түріДиплом
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
Байланысты:
БЕКЗАТтыкі

Шоғырлану деңгейінің көрсеткіштері

Эксперименттік топ оқушыларының саны, (%)

Бақылау тобы оқушыларының саны, (%)

Ең жоғары

60

10

Жоғары

30

40

Орташа

-

30

Төмен

-

20



А. Р. Лурия әдістемесі бойынша тұжырымдамалық ойлаудың қалыптасу деңгейіне және есте сақтаудың өнімділігіне талдау жүргізілді.
Адамның жоғары психикалық функцияларын жүйелі динамикалық локализациялау теориясы
Көрнекті орыс психологы А. Р Лурия (1902-1977) саналы ақыл-ойдың күрделі формалары деп санайды. Қызметі жүйелі және күрделі психофизиологиялық негізге ие. Лурияның жоғары психикалық функциялары туралы әртүрлі байланыстары психикалық функцияның әртүрлі аспектілерімен байланысты күрделі функционалды жүйелер ретіндегі идеясы түбегейлі жаңа болды. Лурияның пікірінше, жоғары психикалық функциялардың жүйелік локализациясы әр функцияның көп деңгейлі ми ұйымын қамтиды. Адамның жоғары психикалық функцияларын ми тұтас ретінде қамтамасыз етеді, бірақ бұл тұтас жеке жоғары сараланған блоктардан тұрады, олардың әрқайсысы функцияларды жүзеге асыруға өз үлесін қосады.Клиникалық деректерді талдау негізінде Лурия мидың үш негізгі функционалды блоктарының болуы туралы тұжырымдаманы алға тартты.
Бірінші энергетикалық блок- тонус пен оятуды реттеу блогы деп аталды. Бұл блок қабықтың қалыпты тонусын және оның сергек күйін қамтамасыз ететін субкортикалық құрылымдарды (жоғарғы магистраль мен лимбиялық аймақтың түзілуі) қамтиды.
Екінші блок — ақпараттық-ақпаратты қабылдау, өңдеу және сақтау блогы. Бұл блок ми жарты шарларының артқы қабықтарын қамтиды және сыртқы әлемнен алынған сенсорлық ақпаратты қабылдауға, өңдеуге және сақтауға жауап береді; танымдық (гностикалық) процестерді жүзеге асыратын мидың негізгі аппараты.
Екінші блоктың құрылымында бастапқы, екінші және үшінші аймақтар ерекшеленеді. Бастапқы аймақтар-бұл кортекстің проекциялық аймақтары, олардың нейрондары өте жоғары ерекшелікке ие. Олар белгілі бір сезім мүшелерінен сенсорлық ақпаратты қабылдайды. Кортекстің бастапқы аймақтарының аппараттарының үстінде бастапқы аймақтар алған қозуды талдауды жүзеге асыратын екінші аймақтар орналасқан.
Екінші аймақтар, бастапқы аймақтар сияқты, өзіндік модальділікті сақтайды (визуалды, есту және басқа аймақтар). Бастапқы және қайталама аймақтар-бұл белгілі бір анализатордың кортикальды бөлімі (визуалды, есту және т.б.). Үшінші аймақтар-анализаторлардың кортикальды бөлімдерінің қабаттасу аймақтары, әртүрлі режимдерден алынған сенсорлық ақпаратты талдау, синтездеу, біріктіру функциясын орындайды. Олардың қызметі негізінде тікелей, көрнекі синтез деңгейінен символдық деңгейге, сөздердің мағыналарымен, күрделі логикалық және грамматикалық құрылымдармен, дерексіз қатынастармен жұмыс істеуге көшу жүреді.
Үшінші блок — бағдарламалау, реттеу және бақылау блогы-ми қыртысының алдыңғы бөлімдерінің кортексін (алдын-ала, ми қыртысының фронтальды бөліктері) қамтиды және адамның мінез-құлқын бағдарламалауды, реттеуді және бақылауды қамтамасыз етеді, субкортикалық түзілімдердің қызметін реттейді, қызмет міндеттеріне сәйкес бүкіл жүйенің тонусы мен ояу күйін реттейді. Бұл блок сөйлеу байланысы жүйесін қолдана отырып, психикалық процестерді реттеудің ең жоғары деңгейін білдіреді. Лурияның пікірінше, бұл адамның психикалық (ең алдымен саналы) қызметін қамтамасыз етуде ерекше мәнге ие, өйткені ол ниеттерді бағдарламалауды, орындалған әрекеттерді бағалауды және жіберілген қателіктерді түзетуді, яғни тұтас ағзаны реттеудің ең күрделі формаларын жүзеге асыруды қамтамасыз етеді.
Нейрохирургиялық клиниканың мәліметтеріне негізделген егжей-тегжейлі нейропсихологиялық талдау фронтальды сыртқы және ішкі ортадан ақпаратты біріктіреді және жасалған әрекеттерді есепке алу негізінде ағзаның мінез-құлқын реттейді деп болжауға негіз берді.

Концептуалды ойлаудың қалыптасу деңгейі және есте сақтаудың өнімділігі

Эксперименттік топ оқушыларының саны, (%)

Бақылау тобы оқушыларының саны, (%)

Ең жоғары

20

-

Жоғары

50

30

Орташа

30

60

Орташадан төмен

-

10

Төмен

-

-



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет