Введение
Дипломная работа «Смысловая область «филолог» в языковом сознании носителей русского языка: экспериментальное исследование» была выполнена на основе комплексной психолингвистической методики в русле психолингвистики, лингвокультурологии и социолингвистики.
Выбор темы обусловлен актуальностью проблемы связи языка и сознания человека. В этой области работают многие современные языковеды: А.А. Залевская [49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61], В.А. Пищальникова [106, 107, 108], Е.В. Лукашевич [91, 92], Е.Ю. Мягкова [94,95], И.А. Стернин [133, 134, 135, 136, 137], Е.Н. Гуц [37, 38, 39, 40, 41, 42, 43] и др. В последние десятилетия психолингвистические исследования приобретают все большую популярность в связи с новой постановкой вопросов относительно языка как психического явления и «в связи с необходимостью дать теоретическое осмысление ряду практических задач, для решения которых чисто лингвистический подход, связанный с анализом текста, а не говорящего человека, оказался недостаточным» [88, С. 94]; немаловажными являются и другие практические задачи, перечисленные в работе А. А. Леонтьева: обучение родному и иностранному языкам, речевое воспитание дошкольников и вопросы логопедии, восстановление речи после мозговых травм, речевое воздействие, авиационная и космическая психология, судебная психология и криминалистика, машинный перевод и т.д.
Необходимость психолингвистических исследований языкового сознания породила большое количество исследований, посвященных базовым концептуальным и смысловым областям различных лингвокультур, социальных слоев, половозрастных групп и пр. [145, С.161]. Исследования подобного рода проводились неоднократно (например, похожие феномены или подходы, Коротун О.В. «Ассоциативный словарь внешнего человека», работы Е.В. Лукашевич и т.п. Но в силу относительной новизны такого рода исследований до сих пор остается почти не описанной периферийная область языкового сознания, содержащая небазовые представления человека об окружающем мире. Именно этот фактор стал одним из наиболее значимых при выборе темы нашего исследования.
Новизна работы заключается в реконструкции части языкового сознания определенной группы жителей г. Омска. В исследовании прослеживается взаимозависимость между содержанием смысловой области «филолог» в сознании школьников, студентов естественнонаучных, технических, гуманитарных специальностей, работающих, пенсионеров, их полом и сферой деятельности. Предпринята попытка обнаружить отношения и связи между логико-рациональными и эмотивно-чувственными компонентами смысловой области «филолог», выяснить, какие из компонентов в сознании испытуемых наиболее приближены к стереотипными представлениям о филологе, а какие находятся на периферии.
Достарыңызбен бөлісу: |