Дипломная работа по русскому языку – особый жанр научно-практического исследования, к которому предъявляются определенные, обязательные для всех требования

В лингвистике это может быть классификация высказываний определенной семантики (например, со значением вкуса и запаха), типология нарушений, свойственных устной речи, определение отличий речевого жанра от стиля и т.п. Как видим, проблему образует противоречие между знанием и незнанием.

Формирование этого противоречия обозначает познавательную ситуацию и составляет начальную точку исследовательского процесса. Определение проблемы научного поиска предполагает ряд действий: 1) формулирование проблемы (т.е. ее словесное обозначение); 2) ее «конструирование» (выделение аспектов проблемы и установление последовательности их описания, ограничение области поиска); 3) оценка проблемы (выделение условий решения проблемы; нахождение аналогов среди уже решенных проблем; отнесение проблемы к определенному типу); 4) обоснование проблемы (установление связей сВКРугими, приведение доводов в способах решения проблемы и нахождение обобщений); 5) описание проблемы с помощью средств научного языка (выбор или создание терминологии, разграничение использования терминов в разных терминосистемах иВКР.)¹.

Любая научная работа предполагает решение поставленной проблемы и выдвижение новых. Определенным этапом решения проблемы является стадия гипотетического знания, т.е. стадия предположения или предположительного знания. Этот этап исследования образуют поиск, разработка и оценка гипотезы. Важная особенность научной гипотезы – наличие в ее основе некоторого достоверного знания. Выдвинув научную проблему, исследователь делает ряд предположений в ходе поиска ее решений. Когда эти знания многократно подтвердятся в ходе эксперимента, опытов и наблюдений, появятся основания для формулировки теории. Разработка гипотезы обычно проходит 3 этапа:

1. 
   Возникновение предположения, догадки.
   
2. 
   Обоснование гипотезы фактическим материалом.
   
3. 
   Теоретическое обоснование, т.е. включение гипотетического знания в существующую систему теоретических знаний и широкий научный контекст.
   

Основания теории формируются в процессе создания теоретического описания объекта исследования, постановки проблемы, разработки гипотезы и выбора методов исследования. В ходе этой деятельности автор должен определить, какой терминологией он будет пользоваться, разработает ли он свои термины и рабочие определения или будет применять готовые, введенные в научный оборот известными учеными.

Требования к терминам сводятся к следующему: научные номинации, взятые из разных терминосистем, не должны противоречить друг другу, отношения синонимии, взаимозаменяемости и антонимии между ними должны быть четко установлены, желательно придерживаться какой-либо одной терминосистемы; необходимо разобраться, что понимается под данным научным названием и к какой области знания они относятся; ссылка на источник терминологии обязательна; введение собственного термина должно быть обоснованным и осознанным на фоне имеющихся терминосистем; собственный термин должен быть однозначным и понятным, работа не должна изобиловать излишними терминами.

Кроме отбора терминологии, студенту, пишущему дипломную работу, необходимо обратить внимание на рабочие определения. Любое разрабатываемое теоретическое понятие требует корректной научной формулировки. Именно это и является рабочим определением. Если в дипломном сочинении ставится и решается ряд проблем, то возникнет необходимость в системе определений, непротиворечивых и соотносимых друг с другом. Они должны располагаться в тексте последовательно, уточняя представления об изучаемом объекте.