ОТРАЖЕНИЕ ОБЛАСТИ СОЦИАЛЬНО-НОРМАТИВНЫХ

Выполнила: Комнатная Светлана Руслановна,

студентка группы ЯФБ-101-О

__________________________

Научный руководитель: Бутакова Л. О.,

доктор филологических наук, профессор

___________________________

Рецензент: Гуц Е.Н.,

доктор филологических наук, профессор

___________________________

Зав. кафедрой: Бутакова Л. О.,

доктор филологических наук, профессор

 ________________________________

Работа рекомендована к защите:

 (дата, подпись завкафедрой)

_________________________________ 

Омск – 2015

1. 
   Выражение императивных ситуаций в языке и речи.
   
2. 
   Высказывание с неясной интенцией в письменной речи школьников и абитуриентов.
   
3. 
   Высказывания в письменной речи детей, информационно и коммуникативно избыточные.
   
4. 
   Высказывания в письменной речи детей, содержащ9ие коммуникативную и информационную недостаточность.
   
5. 
   Жаргонная лексика в речи школьников 11-15 лет.
   
6. 
   «Земля» и «Небо» в поэзии М. Цветаевой (к описанию пространственной модели мира).
   
7. 
   Изучение морфемики и словообразования с использованием альтернативного учебного комплекса под редакцией В.В. Бабайцевой.
   
8. 
   Изучение орфографии в 5 классе с использованием экспериментального учебника под редакцией М.В. Панова.
   
9. 
   Использование собственного имени в сатирико-юмористических текстах малых форм.
   
10. 
    Использование текста на уроках русского языка.
    
11. 
    Концепт «лени» в русской языковой картине мира.
    
12. 
    Концепт «Скупость – жадность» в русской ЯКМ.
    
13. 
    Концепт «творчество» в идиостиле А. Ахматовой.
    
14. 
    Концепт музыки в поэтическом языке Д. Самойлова.
    
15. 
    Лексико-семантическое представление поля «бизнес» в русской языковой картине мира.
    
16. 
    Логико-коммуникативные нарушения в письменной речи школьников.
    
17. 
    Логико-коммуникативные особенности речи детей школьного возраста.
    
18. 
    Методика изучения пунктуации в школе (на материале простого предложения).
    
19. 
    Методика изучения синтаксиса и пунктуации в классах компенсирующего обучения.
    
20. 
    Методика предупреждения и анализа лексических ошибок в речи школьников.
    
21. 
    Методика предупреждения и анализа морфологических ошибок в речи школьников.
    
22. 
    Мифопоэтическая картина мира М. Кузьмина (когнитивно-языковой анализ).
    
23. 
    Неофициальная лексика спортсменов.
    
24. 
    Номинации лиц и процессов в современной периодической печати.
    
25. 
    Обращение: грамматика и прагматика.
    
26. 
    Обращение: прагматика и грамматика.
    
27. 
    «Обычный» - «обыкновенный»: грамматика, семантика, прагматика.
    
28. 
    Оппозиция «хаос – гармония» в языковом строе романа М.Булгакова «Белая гвардия».
    
29. 
    Основные принципы формирования номенклатурной онимии.
    
30. 
    Особенности нарушений в употреблении глагольной лексики учащимися 5-7 классов.
    
31. 
    Особенности процесса номинирования в ЯКМ В. Токаревой.
    
32. 
    Падеж как средство выражения модальности.
    
33. 
    Применение нестандартных задач в обучении русскому языку в средней школе.
    
34. 
    Психолингвистические особенности детского именника.
    
35. 
    Родственные отношения человека в русской языковой картине мира.
    
36. 
    Семантико-прагматический анализ жанра объявления о знакомстве (по данным молодежной газеты).
    
37. 
    Способы номинации в среде автолексики.
    
38. 
    Стилистический облик местной газеты «Ореол».
    
39. 
    Стихотворные поздравления как речевой жанр.
    
40. 
    Тайна. Загадка. Секрет. Семантико-прагматический анализ синонимов.
    
41. 
    Факультативные кавычки в газетном тексте: прагматический и ортологический аспекты.
    
42. 
    Формирование мужского и женского именника в Омске за последние 5 лет.
    
43. 
    Языковая личность С.Н. Бабурина.
    
44. 
    Языковые способы выражения пространства-времени в поэзии И. Бродского.
    

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО» 

Кафедра русского языка, славянского и классического языкознания