Диссертация Отандық ғылыми кеңесшілер: п.ғ. д.,профессор


Тақырып. Жобалық әдіс дене мәдениеті мұғалімінің басқарушылық құзыреттілігін қалыптастыру құралы ретінде



бет58/63
Дата31.12.2021
өлшемі3,92 Mb.
#23522
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   63

Тақырып. Жобалық әдіс дене мәдениеті мұғалімінің басқарушылық құзыреттілігін қалыптастыру құралы ретінде.


Сабақтарды ұйымдастыру жобаларды қорғау мен талқылауды қамтиды.

Микротоп мүшелері: «баяндамашы», «талдаушы», «сыншы», «жаңашыл».



    • "баяндамашы" - мәселені тұжырымдайды және мәселені шешуге бағытталған өз тобының жобасын талқылауға ұсынады;

    • "талдаушы" - "түсінуші": баяндамашы хабарламасының мазмұнын, мағынасын, мағынасын түсінеді, сана сыны елегінен өткізеді. Ол спикердің өзі байқамаған тереңдікті іздейді. Ең алдымен оң мазмұнды көруге тырысады;

    • "сыншы" - жемісті өзара әрекеттесудің орталық фигурасы. Ол жұмыс тобына соны серпіліс бере алатын "жұмыс қақтығысының" бастаушысы. Сыншы жаңа, балама көзқарасты дамытады, кез-келген мәселенің бірнеше шешімі бар екенін түсінеді және бастаманы айқын көрсетеді;

    • "жаңашыл" - "шығармашылық түрлендіргіш". Ол проблемаға дәстүрлі емес көзқараспен сипатталады. Ол алынған тәжірибені талдауға, оны қайта құруға, байытуға дайын.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   63




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет