Әдістемелік ұсыныстар:
1. Студенттердің тақырыпты тәжірибеде пысықтауын қамтамасыз ету:
2. Дәріс сабағында қамтылмаған мәселелерді қарастыру;
3. Күнделікті бақылау кезінде студенттердің барлығын қамту;
4. Студенттердің өздігінен жұмыс жасау қабілетін дамыту.
2 Сабақтан алған білімді тексеру тапсырмалары немесе тестілік сұрақтар №4
Жүйелердің мақсаты және маңызы, олардың түрлері және даму заңдылықтары
Кешендік ұстаным . сызықты басқару және функционалдылық, мақсатқа сәйкес келу.
Практикалық сабақ №5. Педагогикалық менеджменттің әдістемесі
Практикалық сабаққа арналған оқу-әдістемелік нұсқаулар №5
Практикалық сабағының мазмұны:
1. Басқару әдісі-педагогикалық менеджмент оның негізгі функцияларының іске асыруындағы қойылған мақсаттарының іске асуы.
2. Ынталандырудың экономикалық әдістері.
3. Психология – педагогикалық әсерлердің әдістері.
Сабақтың мақсаты:
- тақырыптың теориялық мәселелерін, заңдылықтарын және тәжірибелік мәнін зерттеу;
- экономикалық тілдің, экономикалық талдаудың дамуына, ситуациялық есептерді шешуге септігін тигізу.
Әдістемелік ұсыныстар:
1. Студенттердің тақырыпты тәжірибеде пысықтауын қамтамасыз ету:
2. Дәріс сабағында қамтылмаған мәселелерді қарастыру;
3. Күнделікті бақылау кезінде студенттердің барлығын қамту;
4. Студенттердің өздігінен жұмыс жасау қабілетін дамыту.
2 Сабақтан алған білімді тексеру тапсырмалары немесе тестілік сұрақтар №5
1. Басқару әдістеріне: психологиялық-педагогикалық, экономикалық, ұйымдастыру-ұйғарымдық салыстырмалы талдау жасаңыз.
Практикалық сабақ №6.Педагогикалық менеджменттің тиімділігін анықтайтын факторлар
Практикалық сабаққа арналған оқу-әдістемелік нұсқаулар №6
Практикалық сабағының мазмұны:
Білім беру үдерісіндегі орта білім беру оқу орындарындағы немқұрайлылық.
Педагогикалық менеджменттегі немқұрайлылық. Оқытудағы немқұрайлылық. Тәрбиедегі немқұрайлылық.
Білім беру үдерісін жоспарлаудағы немқұрайлылық.
Ұйымдағы оқу-танымдық қызметіндегі немқұрайлылық.
Достарыңызбен бөлісу: |
