«Дүниежүзі тарихы» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы
жүктеу/скачать 2,33 Mb.
|
osh fo dunie-zhuzi-tarihy ogn 10-klass qaz
- Бұл бет үшін навигация:
- Тақырып Оқу мақсаты Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі
- ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
- ІV ТОҚСАН БОЙЫНША ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР Бөлім: «Мәдениеттің дамуы» Тақырып
- Оқу мақсаты Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі Тапсырма
- Бағалау критерийі
- Ойлау дағдыларының
| Тапсырма
Кем дегенде 3 дәлел келтіре отырып, социалистік революцияның әсерінен әлемдегі елдердің әлеуметтік құрылымы қалай өзгергендігі туралы кестені толтырыңыз
Ресейдегі 1917 жылғы қазан социалистік революциясынан кейінгі қоғамның әлеуметтік құрылымы қалай өзгергендігі туралы 3 дәлел келтіріп сипаттайды; Қытайдағы 1946-1949 жылдардағы азаматтық соғысынан кейінгі қоғамның әлеуметтік құрылымы қалай өзгергендігі туралы 3 дәлел келтіріп сипаттайды; 1959 жылғы Кубалық төңкерістен кейінгі қоғамның әлеуметтік құрылымы қалай өзгергендігі туралы 3 дәлел келтіріп сипаттайды. 52
Тақырып Оқу мақсаты Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі Қазіргі кездегі революциялар: себептері мен салдары 10.3.3.8 «Араб көктемі» және «түрлі-түсті революциялардың» ішкі және сыртқы факторларын анықтау Білім алушы «Араб көктемі» және «түрлі-түсті революциялардың» ішкі және сыртқы факторларын атап, сипаттама береді Қолдану
Тапсырма Төмендегі карикатураға қарап және өз біліміңді пайдаланып, «араб көктемінің» ішкі және сыртқы факторларын атап, сипаттама беріп, кестеге толтырыңыз: «Араб көктемі» Домино принципі «Араб көктемі» ішкі факторларын атап, сипаттама беріңіз: «Араб көктемі» сыртқы факторларын атап, сипаттама беріңіз: 53
Дескриптор Білім алушы «Араб көктемінің» ішкі факторларын атап, сипаттама береді; «Араб көктемінің» сыртқы факторларын атап, сипаттама береді. 54
Тақырып Оқу мақсаты Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі Қазіргі кездегі революциялар: себептері мен салдары 10.3.3.9 Қоғамдық мәселелерді шешудің революциялық тәсілінің салдары жайлы қорытынды жасау Білім алушы Қоғамның проблемаларын шешудегі революциялық жолдың салдарын талдайды Жоғары деңгей дағдылары Тапсырма «Қоғамның проблемаларын шешудегі революциялық әдісті қолдану» тақырыбында «ПТМС формуласын» пайдаланып эссе жазыңыз (100-150 сөз): «Қоғамның проблемаларын шешудегі революциялық әдісті қолдану қаншалықты ақталған?» Менің ойымша ... Мен оны былай түсіндім ... Мұны мына факторлармен ... мысалдармен дәлелдей аламын ... Мен мынадай қорытынды шешімге келдім ... ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Дескриптор Білім алушы өз пікірін білдіреді; өз пікірін түсіндіреді; өз пікірін факторлармен мысалдармен дәлелдейді; қорытынды жазады. 55
ІV ТОҚСАН БОЙЫНША ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР Бөлім: «Мәдениеттің дамуы» Тақырып Оқу мақсаты Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі Тапсырма Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 10.4.1.3 Әлемнің ең ірі мұражайларының зерттеп, ерекшеліктерін анықтау Білім алушы Әлемдегі ең ірі мұражайлардың тарихын талдайды, олардың ерекшеліктерін анықтайды Жоғары деңгей дағдылары Төменде көрсетілген 8 мұражайдың бірін таңдап, қысқаша шолу жасап, мұражайларға арналған жарнамалық буклет жасаңыз: Уффици Галереясы Британдық мұражай Эрмитаж Лувр Метрополитен Жапонияның Ұлттық мұражайы Египет мұражайы ҚР Ұлттық мұражайы Мұражайларға арналған жарнамалық буклет формасының жуық нұсқасы: мұражайдың атауы; құрылу жылы; құрудың мақсаты; мұражайдың ерекшеліктері (іс-шаралар, экспонаттардың саны, сабаққа қатысу) коллекцияның атауы; иллюстрациялар, суреттер; коллекция туралы қызықты деректер 56
Дескриптор Білім алушы мұражайдың құрылған жылын көрсетеді; мұражайды құрудың мақсатын сипаттайды; мұражайдың ерекшеліктерін зерттейді: қызмет бағыттары, экспонаттардың саны; ерекше коллекцияларға сипаттамалар береді; коллекция туралы қызықты деректер келтіреді. 57
өнердің стильдері мен бағыттарының қайда және қашан пайда болғанын анықтайды; өнердің стильдері мен бағыттарының авторлары мен олардың туындыларын анықтайды өнердің стилі мен бағытының дамуына қоғамдық процестердің әсерін сипаттайды. 58
Тақырып Жаһандану жағдайындағы рухани-адамгершілік құндылықтардың өзгеру мәселесі | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||