Древняя история казахстана
жүктеу/скачать 416,5 Kb.
|
ПРОГРАММА МАГ.РУСС
| ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ
по специальности 050203 - История объем 3 кредита (135 часов) Авторы: доктор исторических наук, профессор Атабаев К.М. кандидат исторических наук, профессор Кадыртаева М.А. Рецензенты: кандидат исторических наук, доцент Медеуов Т.Ж. кандидат исторических наук, доцент Осколков В.С. ПРЕДИСЛОВИЕ История казахского народа, как и история других народов, основывается наа анализе комплекса исторических источников. Познание национальной истории в полной мере возможно путем привлечения пластов исторических источников и их углубленного анализа, а также использованием современных методов критического анализа. Этим занимается одна из ветвей исторической науки - источниковедение.. Источниковедение, наряду с историографией, относится к числу фундаментальных дисциилин, обеспечивающих теоретико-методологическую и специальную подготовку историков. Фундаментальность источниковедения связана, прежде всего, с важнейшей особенностью самой исторической науки объект истории - общество в прошлом - не дана историку в непосредственном виде, а познаваема лишь через исторические источники, которые выступают в Роли непосредственного объекта исторической науки. Источниковедение возникло из практики исторического исследования. Сначала изучались письменные источники и было известно лишь прикладное источниковедение с акцентом на фактической стороне - что дает источников для познания конкретно исторических фактов. По мере расширения источниковой базы, включения в научный оборот новых источников становилось, очевидно, что одни и те же исторические события, явления и процессы по-разному отражены в разных источниках. Приемы, выработанные эмпирическим путем и апробированные долголетней практикой, превратились в методику исследования письменных источников с акцентом на самом процессе получения истинных фактов, как источник освещает события. Сами письменные источники стали ответвляться от вещественных (археологических). жүктеу/скачать 416,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|