317
педагогикалық талаптардан бейхабар болуы мүмкін. Сондай-ақ баланың
физиологиялық-психологиялық даму ерекшелігінен де назардан тыс қалатын
жағдайлар да болып жатады. Бұл орайда, педагог қауымның алдына қойған
қосымша - ата-аналармен жұмысты одан әрі жетілдірудің тың жолдарын
қарастыра отырып, ортақ мақсатқа жетудің ұтымды сәттерін жіберіп алмау.
Мектепке дейінгі мекеме, бастауыш буын мен ата-ана арасындағы
сабақтастық сақталғанда баланың мектепке жалпы, арнайы дайындығы және
психологиялық жағынан қамтамасыз етіледі.
Жалпы бала, отбасы, қоғам, мектеп, балабақшаның негізгі қызметтері
тӛмендегідей:
Достарыңызбен бөлісу: 
