4.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілеп алу жəне солардың негізінде мəтіннің мазмұнын айту.
4.4.2.9 – етістікті тиісті шақта (өткен шақ, келер шақ, осы шақ) қолдану.
САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:
Барлық оқушылар жасай алады:
Етістіктің қай шақта тұрғанын ажырата алады.
Оқушылардың көбі жасай алады:
Тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілеп алады, солардың негізінде мəтіннің мазмұнын айтады.
Оқушылардың кейбірі жасай алады:
Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙІ:
Тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілейді.
Келер шақты анықтайды.
ТІЛДІК МАҚСАТ:
Берілген тақырып бойынша мəтін мазмұнын айта алады.
ҚҰНДЫЛЫҚТАР:
Оқушыларды бір-біріне құрмет көрсетуге тəрбиелеу.
ПƏНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫС:
Жаратылыстану.
АКТ ҚОЛДАНУ ДАҒДЫЛАРЫ:
Компьютерді қолдану.
АЛДЫҢҒЫ БІЛІМДЕР:
Келер шақ.
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған іс-əрекет
Дереккөздер
Сабақтың басы минут
минут
(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі.
«Жүректен жүрекке» ойыны.
Даламдай кең пейілім (құшақтарын ашады).
Жүрегім толы мейірім (жүрек тұсын қолдарымен ұстайды). Мен үшін жоқ уағың (қолдарымен кіші дегенді көрсетеді). Бəріңе ортақ шуағым (екі қолдарын көтереді).
Топқа бірігу.
«Кім жылдам?» ойыны. Оқушылар алдымен туған айлары бойынша тізбек құрып тұрады. Əрі қарай жыл мезгілдеріне байланысты топтарға бірігеді. Топқа ат қойып, топ ережесін естеріне түсіреді.
Көңілді əуен қосып қою
Сабақтың ортасы
2 минут
5 минут
3 минут
жаттығу. (Ұ) Өлеңдітыңдау.
С. Жиенбаевтың өлеңін мұқият тыңдау.
Тыңдаған мəтіннің негізгі тұстарын белгілеп алып, сол белгілер арқылы өлеңнің мазмұнын айту.
(Ө) Белгілеп алған сөздердің көмегімен мəтіннің мазмұнын
Мақалдарды түсініп оқып, олардың мағынасын бір-біріне түсіндіреді. Мақалдан келер шақ етістіктерін табады.
Оларға сұрақ қойып, өзара салыстырады. Жазбаша сөйлеу туралы айтылған мақалды анықтап, оқып, көркем жазады. Каллиграфиялық нормаларды сақтап жəне жазу техникасын жетілдіреді.
5 минут
29-жаттығу. (Ө; Ұ; Қ) Етістіктерді үш жақта жазу.
Дəптерге берілген етістіктерді үш жақта көшіріп жазады.
№4 дəптермен жұмыс
2 минут
Ой сергек!
Бейнежазба əуенімен қимылдау.
https://www.youtube.com/watch?v=J846twhH8PA
3 минут
30-жаттығу. (Ө, Қ) Сызбамен жұмыс.
Сызбаны пайдаланып, етістіктің шақтары туралы білетіндерін айту.
2 минут
(Ж) Етістіктің шақтарын жұптасып «Мен журналиспін»стратегиясы арқылы бір-бірінен сұрау. Бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты мұғалімнің басшылығымен бағалайды.
2 минут
31-жаттығу. (Ө; Ж) Жұмбақты оқып, шешуін табу. Шешуі: ұшақ.
Жұмбақты оқып, шешуін табу.
Жұппен жұмыс жасап, етістіктерді тауып, қай шақта тұрғанын анықтайды. Бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.
Жұмбақтың шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құрайды.
№4 дəптермен жұмыс
4 минут
32-жаттығу. (Т) Сызбамен жұмыс.
Оқушылармен топтық жұмыс ұйымдастырылады. Оқулықта берілген сызба бойынша не білетіндерін еске түсіріп, постер жасайды. Жұмыстарын топта жариялайды. Мысалдар келтіріп, дəлелдейді.
Сызба бойынша қорытынды шығару ұсынылады. Оқушылардың сыни ойлауы бағаланады.
