EdCrunch Reload 022 сарапшылары әлемдік білім берудің болашағы болатын трендті атап өтті
жүктеу/скачать 37,5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеу бойынша оқыту
- Нәтижелі оқыту
|
БОЛАШАҚ ҮШІН БІЛІМ БЕРУДЕГІ БЕС ӘЛЕМДІК ТРЕНД EdCrunch Reload 2022 сарапшылары әлемдік білім берудің болашағы болатын 5 трендті атап өтті.Зерттеу бойынша оқытуПедагогикалық дизайнер және халықаралық оқыту жөніндегі маман Исай Эрнандес Агилар өз сөзінде атап өткендей, заманауи оқу процестерін жаңғырту қажет. Оқушылар мен студенттер материалдарды оқып қана қоймай, олардың іс-әрекеттерінің мәнін де түсінуі керек: болашақта білімді қандай мақсатта және қайда қолдануға болады. Дәл сол кезде оқушылар бағдарламаны аяқтауға ғана емес, сонымен қатар оқу кезінде ашылатын мүмкіндіктерді өз бетінше зерттеуге ынталы болады.Оқытуды жекелендіру Жекелендірілген білім беру бүкіл әлем бойынша оқу процестеріне көбірек енгізілуде. Оқушының жеке басын, оның әлеуеті мен мүмкіндіктерін дамытуға бағытталған бұл бағыт белгілі бір оқушы үшін білімді игерудің қолайлы әдістері мен қарқынын ескере отырып, тиісті оқытуды құруға мүмкіндік береді. "Оқыту туралы айтатын болсақ, бағалар емес, тесттер емес, бұл процесте алған тәжірибеңіз маңызды болады. Білім беру процестері үшін қоршаған орта өте маңызды. Ең маңызды қажеттіліктерге мен тыңдау және көру, қолдауды сезіну және барлық әлеуетімді түсіну қажеттілігін жатқызамын", – деді Кен Шелтон, Apple компаниясының құрметті оқытушысы, Google сертификатталған инноваторы, Microsoft Innovative Educator Expert инновациялық оқыту саласындағы сарапшы. Ойластырылған педагогикалық дизайн Барлық деңгейдегі білім беруде жаңа әдістемелерді жаңғырту және енгізу жаһандық қажеттілікке айналуда. Оқушылар мен студенттерге сапалы білім беру қажеттілігі үнемі артып келеді, ал дәстүрлі құралдар оқушыларды қазіргі білім беру процестеріне толықтай батыра алады. Осылайша, педагогикалық дизайн – заманауи ақпараттық технологияларды енгізу арқылы оқыту әдістемесін жасауға бағытталған пән пайда болды. Бұл оқушыларға оқуды кеңейту мүмкіндігімен сабақ құрылымын өзгерту арқылы жаңа білім беру ортасын жобалауға мүмкіндік береді. Оқу үдерісіне цифрлық технологияларды енгізу қалалық және ауылдық мектептер арасындағы заманауи алшақтықты қысқартуға мүмкіндік береді. "Білім беру процесінің ең маңызды бөлігі-оның қол жетімділігі, қала оқушысы үшін де, ауыл үшін де бірдей. Барлығына қолжетімді оқыту балаларды тең жағдайда тәрбиелеуге және олардың әлеуетін барынша арттыруға мүмкіндік береді. Жақсы білім мен баға алу үшін жайлы және заманауи білім алу үшін барлық жағдайлар жасалуы керек. Сонда ғана олар толық білім алып, білімдерін арттыра алады. Сондықтан біз "powered by NIS ауылдық мектебі" сияқты жобаларды қолдаймыз", — деп атап өтті Aitas холдингінің негізін қалаушы Серік Толықпаев. Нәтижелі оқытуХельсинки қаласының білім беруді дамыту департаментінің басшысы Марио Киллоненнің айтуынша, цифрлық дағдылар міндетті болып табылады және мұғалімдерге тиісті құзыреттер қажет. Дегенмен, технология сарапшының пікірінше, мұғалімдерді алмастыра алмайтын оқытуды жеделдету құралы ғана болуы керек. Оқытушылардың нәтижелі білім берудегі басты мақсаты-балаларға өздеріне де, жалпы қоғамға да пайда әкелетін табысты бақытты адамдардың өсуіне көмектесу.Жобалық оқыту Оқушыларға арналған жобалық оқыту мүмкіндіктері, ең алдымен, жобалармен жұмыс жасау арқылы білім базасын кеңейтумен және дағдыларды дамытумен сипатталады. Мұндай тәсіл сізге шындыққа тап болуы мүмкін мәселелерді шешу үшін проекция жасауға мүмкіндік береді. Кент Шелтон атап өткендей, жобалық оқытудағы ең үлкен жетістік үшін студенттер өмірде болып жатқан күнделікті істермен мәселелерді шешудің байланысын іздеген дұрыс. Пайда болған қызығушылық қызығушылықты арттырады және процестерді тереңірек зерттеуге мәжбүр етеді, осылайша оқу дағдыларын жақсартады. жүктеу/скачать 37,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|