Әдістемелік нұсқау

Топтағы оқушылар бір-бірін «Бас бармақ» әдісіарқылы бағалайды.

тақта
Оқулық

дәптерлері

• 
  Лақ жүріп өтетін нүктелердің координаттарын анықтайды.
  
• 
  Лақ жүріп өтетін нүктелердің координаттарын анықтап, жазады.
  

Жұптасқан оқушылар бір-бірін «Бас бармақ» әдісімен бағалайды.

тақта
Оқулық

дәптерлері

Берілген жоба скриптері орындалғанда кейіпкер қозғалысын бағалайды.

Оқушылар тапсырманы орындау деңгейіне қарай өздерін«Бас бармақ» әдісіменбағалайды.

тақта
Оқулық

дәптерлері

Біріншіден, оқушылардың әрқайсысы жеке жауап беруі керек. Кейін жұбы ақылдасып, олардың екі жауабын бір жауап етіп үйлестіреді. Кейін жұптар басқа жұптармен бірігіп,

үдерісті қайталайды. Осылайша төрт жауап бір жауап болып біріктіріледі.

• 
  Кейіпкерді қозғалтуда координаттарды қолданудың қандай тиімді жағы бар?
  
• 
  1-кестедегі командалардың арасында ең көп қолданылатын команда қай команда? Себебін түсіндір.
  

• 
  Кейіпкерді қозғалтуда координаттарды қолданудың тиімді жағын айтады.
  
• 
  Ең көп қолданылатын команда түрін атайды және себебін түсіндіреді.