Әдістемелік нұсқау


-сабақ. Сабақтың тақырыбы: Презентация дизайны



бет130/160
Дата15.10.2023
өлшемі481,6 Kb.
#115488
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   160
Байланысты:
3 сынып ҚМЖ жаңа.

28-сабақ. Сабақтың тақырыбы: Презентация дизайны

Бөлімі:

Ұзақмерзімді жоспар тарауы:
4-бөлім. Презентациялар (ортақ тақырыбы: «Су – өмірдің қайнар көзі»)

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы:

Қатысушыларсаны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Презентация дизайны

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

3.2.3.3 таныстырылымды (презентацияны) безендіру үшін,дайын дизайнды пайдалану;

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушы үшін:
Таныстырылымдыбезендіру үшін,дайын дизайнды пайдалануды үйренеді.

Сабақтың барысы:

Сабақтыңкезеңі/уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

(Ұ)
Ұйымдастыру кезеңі:
1-7 мин.

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу
І. Қызығушылықты ояту: «Алма, шие, өрік, банан» әдісі
Оқушылар орындықтарды шеңберлей орналастырып жайғасады. Мұғалім оқушыларды отырған ретімен жемістер атауымен санап шығады: «Алма, шие, өрік, банан» деп. Осыдан кейін мұғалім бір не бірнеше жемістің атынатайды (мысалы, «Шие!» деп, не «Алма, өрік!» депнемесе «Алма, шие, өрік, банан!» деп), сол кезде жемісі аталған оқушылар







орындарын алмастыру қажет. Ал мұғалім бір бос орынға отырады. Орын жетпей қалған оқушы жүргізуші болып, жемістердің атын атайды. (бірнеше оқушымен осы әдіс бойынша жалғасады).

Топтастыру:

Топтастыру:Оқушылар шеңбер бойымен тұрған сәтінде алма, өрік, банан жемістерін кезекпен атау арқылы үш топқа бірігеді.
І топ: «Алма»
ІІ топ: «Өрік»
ІІІ топ: «Банан»
Мақсаты: Белсенді оқу, оқушының мұғалімді мұқият тыңдап қана қоймай, белсенді жұмысқа тартылуын көздейтін оқыту мен оқу әдістерінің бірі болғандықтан,оқу мақсаттарына қол жеткізуде оқушылардың қажеттіліктерін, қабілет деңгейлері мен қызығушылығын ескере отырып топтастыру жоспарланды.
Тиімділігі: Топтық жұмыста – бір-бірімен ой бөлісіп, пікірлесуге, өз ойын ортаға салуға; жұптық жұмыста – ақылдасып, келісімге келуге, өзгенің пікірін тыңдап, құрметтеуге; жеке жұмыста – өзіндік пікір қалыптастырып, сын тұрғысынан ойлануына мүмкіндік болады.
Саралау: Оқытудың қажеттілігінеқарайтоп құруда саралаудың «Жіктеу»тәсілі
қолданылады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   160




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет