|
әріптестерімен:
факті туралы;
оларға жеңіл болып көрінгендер туралы; •оларға қиын болып көрінгендер туралы;
алдағы уақытта оқығысы келген нәрселер туралы ақпарат алмасады.
|
|
|
|
|
Топтық жұмыс
1-тапсырма
«Су – біздің
байлығымыз» тақырыбындағы жоба презентациясын
талдаңдар. Төмендегі мәселелерге назар аударыңдар:
Презентацияорындауда не қиын болды?
Презентациядаслайдтан слайдқа ауысуда қандай
параметрлер таңдалды?
|
Дескриптор
«Су – біздің байлығымыз» тақырыбындағы жоба презентациясына
топтық талдау жүргізеді.
Берілген сұрақтарға жауап береді.
|
Қалыптастырушы
бағалау
Топтағы оқушылар бірбірінің сабаққа қатысу белсенділігі мен тапсырманы орындау деңгейіне қарай «Фигуралар» әдісіарқылы бір-бірін бағалайды. Бес жұлдыз
– Өте жақсы!, Төртбұрыш – Жақсы!, Үшбұрыш – Талпын!
|
Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
|
Жұптық жұмыс «Даналық ағашы» әдісі
Оқушылар
арасынан бір жүргізуші сайланады. Жүргізушінің
қолында қорап немесе сандықша болуы керек.
Оқушылар тақырып бойынша ашық
сұрақтар құрастырып, жүргізушіге береді. Сұрақтар
құрастырылып біткен соң, оқушылар сандықшадан кез келген сұрақты алып, дауыстап оқиды,
толық жауап беруге тырысады. Қойылған сұрақпен берілген жауап бағаланады.
|
2-тапсырма PowerPoint программасындағыкомандалардың қызметі бойынша 5 сұрақ құрастырып, жазыңдар.
Дескриптор
PowerPoint программасында өткен тақырыптарда танысқан бөлімдердегі командалардың қызметі бойынша 5 сұрақ құрастырады.
Сыныптастарына ұсынады.
|
Қалыптастырушы
бағалау
Топтағы оқушылар бірбірінің сабаққа қатысу белсенділігі мен тапсырманы орындау деңгейіне қарай «Фигуралар» әдісіарқылы бір-бірін бағалайды. Бес жұлдыз –Өте жақсы! Төртбұрыш – Жақсы!
Үшбұрыш – Талпын!
|
Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
|
Жеке жұмыс
Интернеттен алынған сурет презентацияғақалай қойылады?
Жобаны таныстыру сәтті шығу үшін не істеу керек?
|
Дескриптор
Бір сұраққа жауап береді.
Екі сұраққа толық жауап береді.
|
|
