Саралау: оқытудыңқажеттілігінеқарай топ құруда саралаудың «Жіктеу»тәсілі
қолданылады.
(МК, Ұ) Ой қозғау. «Миға шабуыл» әдісі.
|
Мұғалім төмендегі сұрақтарды оқушыларға қойып, суреттерді интерактивті тақтадан көрсетеді. Оқушылар ұжымдық үлгіде
білгендері
бойынша өз ойларын айтып, жауап береді.
|
Қандайтақырыптағы компьютерлік ойындарды ұнатасың?
1-суреттегікейіпкерлер қатысатын қандай ойын идеясын ұсынар едің?
Ойыңды ортаға сал.
|
Қалыптастырушы бағалау
Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «От шашу» әдісіарқылы бағалайды.
Мақсаты:алдыңғы білім мен жаңа білімді ұштастыру үшін жетелеуші жәнетүрткі сұрақтарды талқылау.
Тиімділігі:оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерінің еркін айтылуы, ешқандай сынға ұшырамауы керек, қағазғатүсіруге де, ауызша талқылау жұмысын жүргізуге де болады.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін, мұғалім интерактивті тақтадан сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстырады.
|
Жаңа сабаққа дайындық.
|
ІІ. Мағынаны ашу (білімді өзектендіру үшін)
Оқулықпен жұмыс істеу: «DEAL» әдісі
D – Describe – баяндау, суреттеу (оқығанды, көргенді сипаттау, сынау, өлшеу); E –Explain – түсіндіру (құбылыс немесе оқиға бойынша не білетіндерін, түсінгендерін суреттеу);
A – Anallуse – талдау (ақпараттыталдау, қорытынды жасау, себептерін атау);L – Links – байланыс (болжамдар немесе қорытынды жасау, өзінде бар біліммен байланыстыру).
|
Сабақтың ортасы
(26 мин)
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
