Бөлімнің атауы:
Мәдениет: тіл және қарым - қатынас
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 5
Пәні: қазақ тілі Т1
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
«Тілі байдың ойы да бай»
|
Оқу мақсаты (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
5.2.1.1 Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау
5.3.1.1 Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру
|
Бағалау критерийі
|
Негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды.
Мәтінге сәйкес қарапайым, күрделі жоспар құрастырады.
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Сабақ мақсаты
|
Барлық оқушылар орындай алады: мәтінді түсініп, бөліктерге бөледі.
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: мәтіндегі негізгі ойды анықтап, қосымша ақпаратты түсініп ажыратады.Қарапайым жоспар құрады.
|
Кейбір оқушылар орындай алады: мәтінге сұрақ қою арқылы негізгі ойды саралайды, дәлелдейді.Қосымша ақпарат алу арқылы күрделі жоспар құрады.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушы орындай алады:
Оқылған мәтін бойынша сұрақтарға сенімді және еркін жауап береді, өз ойларын айтады.
Талқылауға арналған сұрақтар:
Шешен қария баласына не деді?
Ол баласына қандай қазына қалдырды?
Бала абыз ақсақалға не деп мұңын шақты?
Дана қарт оған не деп жауап берді?
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: шешен, мұра, қазына.
|
Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестері: тілге жүйрік, көз жұмарында, қамықпа, қазынам, қадіріне жет, арып – ашып, абыз ақсақалдарға, ақтық дем, сөздің дәмі, мәңгілік мұра.
«Балам әкем кедей …….
Е, балам, әке баласына өтірік айтпас болар……..
Дүниеде тілден қымбат……..
|
Құндылықтарға баулу
|
«Мәңгілік ел» идеясындағы «Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы» құндылығын ішінара жүзеге асыру;
Қарым – қатынас жасау қабілеті.
|
Пәнаралық байланыс
|
Қазақ әдебиеті, бейнелеу, тарих
|
АКТ –ны қолдану дағдылары
|
|
