Упражнение «Типы электростанций» Цель: актуализировать понимание важности энергосбережения, сложности его достижения, необходимости бережного и ответственного отношения; направить дальнейшую работу на осмысление участниками их роли в жизни общества.
Тренер: разобьемся на группы «Солнце», «Воздух», «Вода» и др. Каждая группа заранее получила информацию о типах электростанций. Задание: изобразить модель электростанции (используя лист бумаги, маркеры, фломастеры и пр.). После этого каждая группа презентует свою разработку, используя вопросы:
- принцип действия,
- энергетические превращения,
- влияние на экологию,
- место расположения,
- сильные и слабые стороны.
Упражнение «Особенности электростанций» Цель: выяснить представления участников о преимуществах и недостатках электростанций.
Тренер: представим себе те вредные, разрушающие факторы, которые влияют на окружающую среду. Что вы чувствуете, глядя на свою модель с разрушенной окружающей средой? Можно ли восстановить то, что уже разрушено? Что легче – предотвратить разрушение или восстанавливать?
Вывод: разрушить легче, чем создать; очень важно сберечь то, что имеем; от нас самих зависит, что мы выберем: путь к здоровью или наоборот.
Предлагаю заполнить таблицу:
Тип электростанций
Преимущества
Недостатки
Делаем обобщение: какая электростанция является наиболее экономичной и экологичной
Электрическая энергия – это следствие развития цивилизации. Она дает нам возможность смотреть телевизор, слушать радио, пользоваться многими приборами. Но о чем надо всегда помнить, пользуясь каким-либо достижением цивилизации? (влияние этих достижений на окружающую среду).
Тренер: предлагаю поаплодировать и поблагодарить друг друга за плодотворное сотрудничество во время игры.