Экономика және құқық факультеті

Барлығы 180 2.5 оқу нәтижелерін бақылау және бағалау

жүктеу/скачать 310 Kb. бет 10/14 Дата 02.10.2023 өлшемі 310 Kb. #112617

Бұл бет үшін навигация:

• Бақылау түрлері
• Бақылау нысандары
• Презентация
• Оқу жетістіктерін бақылау түрлері: 1-ші аттестацияда
• 2-ші аттестация

Барлығы 180 2.5 оқу нәтижелерін бақылау және бағалау 1. Аралық бақылау І: 1 тапсырма аралық бақылау және жағдаяттарды талқылау 2. Аралық бақылау ІІ: Ситуациялық есептерді шешу және 2 аралық бақылау тапсырмаларын орындау. 3. Қорытынды: кейс - стадий Бақылау түрлері: студенттердің оқу нәтижелерін бағалау (ағымдық бақылау) (оқу кестесі мен оқу жоспарына сәйкес жүргізіледі); аралық бақылау (бір академиялық кезең ішінде аталған оқу пәні бойынша); қорытынды бақылау (оқу жоспарына, академиялық күнтізбеге және оқу жоспарына сәйкес). Бақылау нысандары: реферат, ғылыми мақала, баяндама, жоба, эссе, кейс-стади, ауызша сұхбат, презентация, жағдаяттар, тест, бақылау жұмысы, рөлдік ойындар және т.б. Өзіндік жұмыс лекция сабақтарының тақырыптарына қатысты сұрақтарды теориялық оқу, немесе лекция сабақтарының теориялық курсына кірмей қалған, сонымен қaтар қысқаша қаралған тақырыптарды ұсынылған әдебиеттерді қолдана отырып, терең іздену болып табылады. 2.6 Оқу сабақтарының мазмұны, бақылау және бағалау нысаны № тақырыптары Тапсырмалар Әдебиет Бақылау түрі Тапсыру мерзімі (апта) Макс.бал 1 Мемлекеттік қызметтегі қақтығысты басқару пәніне кіріспе. Қақтығыстану міндеттері және теориялық– методологиялық негіздері тәсілдерінің рөлінің мазмұнын ерекшеліктерін ашыңыз 1,2 Қорғау және презентация 1 апта 100 2 Мемлекеттік қызметтегі қақтығысты ғылым ретінде қалыптасу тарихының мазмұнын кеңейту 1, 2, 3 Презентацияны қорғау 2 апта 100 3 Мемлекеттік қызметтегі қақтығысты реттеу әдістері 1,2,4 Мемлекеттік қызметтегі қақтығысты реттеу әдістерін талдау 3 апта 100 4 Қақтығыс психологиясы, оның негізгі компоненттері. Қақтығыстың жалпы теориясы бойынша шешім қабылдау процесінің ерекшеліктерін ашып көрсетіңіз 1, 2,3 Презентацияны қорғау 4 апта 100 5 Қақтығыстағы жеке адам тәртібінің теориялық факторларын білу 4,5 Тұлға ішілік қақтығыстарды анықтау 5 апта 100 6 Мемлекеттік басқарудағы шешімдерді қабылдау кезінде ұйымдастырылған (процессорлік) технологияларды іске асыру механизмінің қажетті әкімшілік іс шаралардың маңыздылығын ашып көрсетіңіз 4,5,6 Презентацияны қорғау 6 апта 100 7 Тұлға аралық қақтығыстар 5,6 Презентация дайындап қорғау 7 апта 100 8 Қақтығытарды реттеу технологиялары. Топтық қақтығыстардың маңызды-лығын ашып көрсетіңіз 3,4 Қақтығытарды реттеу технологияларын, топтық қақтығыстарды талдау 8 апта 100 9 Қақтығыстарды реттеу, шешу жолдары 1,3,6 Қақтығыстарды реттеу, шешу жолдарын ұсыну 9 апта 100 10 Қақтығыстарды реттеу технологиялары түрінің сипаттамасын ашыңыз 3,4 Қақтығытарды реттеу технологияларының моделін құру 10 апта 100 11 Ұйымдағы қақтығыстардың реттелулері 4,5 Ұйымдағы қақтығыстардың реттелулері жолдарын ұсыну 11 апта 100 12 Отбасындағы қақтығыстар, алдын алу шаралары 4,5 Отбасындағы қақтығыстар, алдын алу шараларын сипаттау 12 апта 100 13 Білім беру аймағындағы қақтығыстар. 4,5 Білім беру аймағындағы қақтығыстарға талдау жасау 13 апта 100 14 Қоғамдағы қақтығыстар 5,6 Қоғамдағы қақтығыстарды талдау 14 апта 100 15 Қақығыстарды реттеудегі интерактивті әдістер. 6 Қақығыстарды реттеудегі интерактивті әдістерді ұсыну 15 апта 100 Бақылау нысандары Студенттердің жеке және топтық жұмыстары оқу материалдарын бекітудің қосымша, кеңейту, тереңдету, нақтылау, жүйелеу түрі және ағымдық, аралық бақылауға дайындығы болып табылады: Дәріс және қосымша әдебиет конспектілерін талдау, рефераттар, эссе жазып, презентация жасау, кейс тапсырмаларын орындау, іскерлік ойын жүргізу, дебат өткізу. Оқу үдерісі барысында бірнеше тапсырмалар беріледі: Аудиториядағы белсенді жұмыс, викториналар, кейстер, шағын сауалнамалар (аудиторияда және аудиториядан тыс). Жазбаша жұмыстар: бақылау жұмыстары, ауызша сабақ сұрау, қысқаша баяндамалар, ғылыми-зерттеу жұмыстары, топтық жоба, презентация, қорытынды бақылау. Презентация Топты (2-4 студент) оқытушы тізім бойынша бөледі, берілген уақытта топ алдында қорғайды. Презентация жасағанда қойылатын талаптар: 1) презентацияның көрнекілігі (слайдтар сапасының жоғарылығы) және оның мазмұндылығы (тақырыптан ауытқымау); 2) уақытты тиімді қолдануы (регламентті сақтау); 3) тақырыпты оқу материалдарымен байланыстыра білуі; 4) берілген ақпаратты жетік меңгеруі, ойын жеткізе білуі, 5) аудиторияның қызығушылығын туғызуы; 6) тыңдаушылардың тарапынан қойылған орынды сұрақтарға жауап беруі; Берілген талаптар жеткілікті деңгейде орындалмаған жағдайда баға әрі қарай төмендетіледі. Жазбаша жұмысқа (эссе, мәнжазба, баяндама) қойылатын талаптар: а) ғылыми еңбектерге, мақалаларға шолу жасауда зерттеушілердің анықтамаларын жүйелей келіп, өз пікірін білдіру; ә) тақырыпты ашуда басқа компаниялармен, басқа елдердің тәжірибесімен салыстыра білу, б) кәсіпорын қызметіне жан – жақты талдау жасау; в) интернеттен алынған, біреудің жұмысын көшіріп алған жағдайда тапсырма қабылданбайды. г) жұмыс жазбаша түрде орындалып, оқытушының эл.поштасына жіберіледі. д) берілген тақырып мазмұны 4-5 беттен аспауы тиіс. Соңында қысқаша қорытынды берілуі керек; Кейс Мысалға алынған компаниядағы шаруашылық жүргізу жағдайына тоқталып, осы кәсіпорындағы негізгі құралдар мен айналым құралдарының тиімді пайдалануын, өнім өндіру ерекшеліктерін, кәсіпорынның өндірістік, маркетингтік, инвестициялық, инновациялық және қаржылық қызметіне талдау жасау. Ситуациялық есептерді шығарып, алынған нәтижеге түсінік беру. Білім алушылардың міндеттері: Білім алушының сабаққа қатысуы жалпының 80% -ынан кем болмауы тиіс. Тапсыру мерзімі өтіп кеткен жағдайда кеш орындалған тапсырма қабылданбайды. Оқытушының рұқсатынсыз телефон және жәрдемші ақпараттық технологиялар қолданған білім алушылар сабақтан шеттетіледі де, 0 балл қойылады. Білім алушылар Университет білім алушыларының әдеп кодексін міндетті түрде сақтаулары, оқытушылар мен қасындағы басқа білім алушыларға құрметпен және сыйластықпен қарауы тиіс. Білім алушының курсқа көзқарасы Студент Ары Кодексіне сәйкес болу керек. Ауыруына немесе басқа себептерге (туыстарының қаза болуы) байланысты сабақ жіберіп алған жағдайда (анықтаушы құжаттар талап етіледі) жоспарланған тапсырмаларды басқа мезгілде (декан өкімімен) тапсыруға мүмкіндік береді. Сабаққа қатыспау академиялық талаптардан босатпайды. Білім алушы шектен тыс көп сабақ жіберсе, келесі курсқа қалдырылады немесе академиялық демалыс алуы тиіс. Оқу жетістіктерін бақылау түрлері: 1-ші аттестацияда балл алу үшін сіздің біліміңізді, пән мазмұнын игергеніңізді дәлелдейтін тапсырмаларды орындау қажет, дәлірек айтқанда сіз шағын сауалнамаларға, кейстерге және бақылау жұмысына, пән бойынша әр түрлі тақырыптағы қысқаша баяндамаларға және т.б. өзіндік жұмыстарға дайын болуыңыз керек. Ең жоғары балл алу үшін мәселені түсіну керек, пән мазмұнына сәйкес сөздік қорын игеру қажет, берілген сұрақтарға логикалық тұрғыдан жауап бере білу қажет. Сабақ үдерісінің алғашқы 7 аптасында жүргізілетін практикалық сабақтарда 5 шағын сауалнамалар, кейстер және т.б. тапсырма ретінде ұсынылады. Әрбір тапсырманы орындағаны үшін 2% беріледі. Нәтижесінде - 10%. Бақылау жұмысын қабылдау (ауызша сабақ) 3-5 апта аралығындағы кез-келген мезгілде жүзеге асырылады және ең жоғары баға - 40%. Алдын ала оқытушымен ұсынылған тақырыптар негізіндегі баяндамалар 6-7 апта аралығында қабылданады. Баяндамаға қойылатын және ең жоғары баға - 50%. 2-ші аттестация бойынша балл алу үшін сіздің біліміңізді көрсететін тапсырмаларды орындауыңыз қажет, алынған білім және игерілген ақпаратты талдап, қорытындылауыңыз қажет. Сіз топтық жұмысқа (топтық жоба, презентация) дайын болуыңыз керек, ғылыми-зерттеу жұмыстарын және т.б. өзіндік жұмыстарды орындауыңыз қажет. Қалған 8 аптада өткізілетін практикалық сабақтарда 5 шағын сауалнамалар, кейс тапсырмалар және т.б. жүргізіледі. Әрбір тапсырманы орындағаны үшін 2% беріледі. Нәтижесінде - 10%. Презентация көмегімен топтық жобаны (топ құрамында 4-5 адам) қорғау 11-12 апта аралығында жүргізіледі. Ең жоғары балл-50 %. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын қорғау 14-15 аптада жүзеге асырылады. Ең жоғары балл - 40 %. Топтық жобаны және ғылыми-зерттеу жұмыстарын бағалағанда оқытушы сіздің материалды түсіндіру барысындағы нақтылығыңызды, сөйлеу мәдениетіңізді, әдебиетерді тиімді қолдана білу жағдайларын және пайдаланылған әдебиеттер тізімін ескереді. Тапсырма бойынша кеңес беру және тапсырманы қорғау аудиториядан тыс жерде, яғни СӨОЖ мерзімінде жүзеге асырылады. Барлық тапсырмалар кестеге сәйкес тапсырылуы қажет. Жоғарыда аталған талаптарды орындау арқылы емтиханға қатысу құқын алады. Ал 50%-дан төмен балл жинаған студент емтиханға жіберілмейді. жүктеу/скачать 310 Kb. Достарыңызбен бөлісу: