Экзаменационные вопросы для 1 курса специальности «Общая медицина»
жүктеу/скачать 28,56 Kb.
|
Экзам.вопросы 1 курса ОМ (В1)
| Грамматический блок
1. Расскажите о предложно-падежной системе русского языка и значении падежей в русском языке. Приведите примеры. 2. Напишите о родительном падеже со значением принадлежности. Приведите примеры. 3. Расскажите о категории полноты/краткости имен прилагательных. Приведите примеры. 4. Сообщите об условных, уступительных отношениях в предложении. Приведите примеры. 5. Расскажите о степени сравнения имен прилагательных. Приведите примеры. 6. Напишите о падежной системе прилагательных. Приведите примеры. 7.Сообщите о согласование полных прилагательных с существительными в роде, числе, падеже. Приведите примеры. 8. Расскажите о видах глагола. Приведите примеры. 9. Дайте характеристику классов и групп глаголов (уметь – умею, отдохнуть – отдыхать, петь – поют, хотеть – хотят, брать – берут). Приведите примеры. 10. Сообщите о причинных, целевых отношениях в предложении. Приведите примеры. 11. Расскажите о правописании наречий. Приведите примеры. 12. Напишите о наречиях места, времени и образа действия. Приведите примеры. 13. Дайте характеристику простых и сложных предложений. Приведите примеры. 14. Охарактеризуйте типы сложных предложений. Приведите примеры. 15. Расскажите о главных членах предложения. Приведите примеры. 16. Сообщите о второстепенных членах предложения. Приведите примеры. 17. Расскажите о пространственных и временных отношениях в предложении. Приведите примеры. 18. Охарактеризуйте прямую речь и знаки препинания при прямой речи. Приведите примеры. 19. Расскажите о косвенной речи. Приведите примеры. 20. Охарактеризуйте СПП с придаточными изъяснительными. Приведите примеры. 21. Сообщите о типах сложноподчиненных предложений, дайте их краткую характеристику. Приведите примеры. 22. Расскажите о значении винительного падежа без предлогов, значении винительного падежа с предлогами в, на, за, под, через, сквозь и функции винительного падежа в предложении. Приведите примеры. 23. Охарактеризуйте дательный падеж со значением «лицо, испытывающее какое-либо состояние». Приведите примеры. 24. Расскажите о творительном падеже со значением «заниматься, интересоваться, владеть, увлекаться». Приведите примеры. 25. Охарактеризуйте определительные местоимения, их склонение. Приведите примеры. 26. Дайте характеристику родительного падежа имен существительных в значении принадлежности. Приведите примеры. 27. Расскажите о функции предложного падежа. Приведите примеры. 28. Сообщите о способах образования видовой пары глаголов. Приведите примеры. 29. Расскажите о бессоюзных сложных предложениях, дайте их краткую характеристику. Приведите примеры. 30. Расскажите о спряжении глаголов. Приведите примеры. 31. Сообщите о категории времени глагола. Приведите примеры. 32. Расскажите о простых и сложных предложениях, выражающих определительные значения. Приведите примеры. 33. Охарактеризуйте определительные наречия (образа действия, меры и степени). Приведите примеры. 34. Сообщите о сравнительной степени прилагательного (простая и сложная форма). Приведите примеры. 35. Охарактеризуйте превосходную степень прилагательного (простая и сложная форма). Приведите примеры. 36. Расскажите о лексико-грамматических разрядах местоимений. Приведите примеры. 37. Дайте характеристику вопросительных местоимений (кто, что, какой, чей, сколько). Приведите примеры. 38. Расскажите о сложносочиненных предложениях, дайте их краткую характеристику. Приведите примеры. 39. Охарактеризуйте обстоятельства, назовите способы их выражения. Приведите примеры. 40. Дайте характеристику одновидовых и двувидовых глаголов. Приведите примеры. 41. Найдите «цепочку Р.п.» в данном тексте. Понятие “умный город” появилось в начале 2000-х годов. Оно прежде всего включало в себя технологическое и инфраструктурное развитие. Так появились первые прорывные технологии, крупные центры обработки данных, "умные" датчики и автоматизированные электросети. Но затем акценты сместились. Исследователи поняли, что к любому нововведению необходимо относиться критически, с учётом того, в какой мере люди будут реально им пользоваться. Ведь даже наиболее нетривиальные способы использования систем наблюдения, датчиков и приложений могут не найти отклика у горожан и поэтому не оказывать на их жизнь сколько-нибудь заметного влияния. 42. Произведите синтаксический разбор предложения: Один из социально значимых проектов, в разработке которого принимают участие местные инженеры, – улучшение условий для пешеходов. 43. Составьте синквейн со словом «здоровье». 44. Составьте синквейн со словом «культура». 45. Произведите синтаксический разбор предложения: Город является скоплением архитектурных и инженерных сооружений, обеспечивающих жизнеобеспечение населения. 46. Просклоняйте существительные город, улица, состояние . 47. Выпишите из текста СПП и определите типы придаточных. Вам наверняка известны семьи, в которых братья и сестры обладают очень разными характерами. И поэтому у них очень разные судьбы. Это подтверждает, что саморегуляция играет первостепенную роль в том, как мы поступаем со своей жизнью. Общество определяет нашу судьбу не в такой высокой степени, как считают некоторые мудрецы, и как утверждается во многих политических идеологиях. Каждый сам несет ответственность за свою судьбу. Как он использует свои возможности, как справляется с напастями, как протекает жизнь — все эти факторы в ведении самого человека. Сможем ли мы избежать давления, вовремя разорвать бесплодные отношения, разумно использовать благоприятные возможности — все это зависит от нас самих. Еще римский император Марк Аврелий (121-180) говорил: "Наша жизнь есть то, во что ее превращают наши мысли". 48. Просклоняйте словосочетания медицинские инструменты, марлевые маски. 49. Произведите синтаксический разбор предложения: История анатомического музея ЗКМУ имени Марата Оспанова началась на одном из заседаний кафедры совещаний в 1957 году, когда было принято решение о его создании. 50. Найдите грамматическую основу и определите тип предложения: Чтобы лучше узнать Казахстан, я советую вам приехать в нашу страну в тёплое время года: вам не понадобятся тёплые вещи, вы можете вечером спокойно погулять по улице. жүктеу/скачать 28,56 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|