Әдістемелік нұсқау: ал ды мен ғы лым де ген ұғым ды анық тау қа жет. Ғы-
лым ға бе ріл ген анық та ма лар ды тал дап, ғы лым ның та лап та рын ай қын дау ке рек.
Со дан кейін пе да го ги ка осы та лап тар ға жауап бе ре тін ді гін дә лел деп, қо ры тын-
ды жа сай ды.
2. Пе да го ги ка ның бас қа ғы лым дар мен бай ла ны сы ту ра лы ғы лы ми шы ғар ма
жа зу.
Әдістемелік ұсыныс: пе да го ги ка мен ты ғыз бай ла ныс ты ғы лым дар ды
анық тап, та ғы қан дай ғы лым дар мен бай ла ныс ты лы ғын ай қын дау қа жет. Осы-
дан кейін әр бір ма ман дық сту де нт те рі өз ма ман дық та ры мен қа лай бай ла ныс ты
екен ді гін дә лел дейді.
Әдебиеттер: 1. Ах ме то ва Г.К., Исаева З.А. Пе да го ги ка: учеб ник для ма ги ст ра ту ры уни-
вер си те тов. – Ал ма ты: Қа зақ уни вер си те ті, 2006. – 328 с.
2. Бу ла но ва-То пор ко ва М.В. Пе да го ги ка и пси хо ло гия выс шей шко лы:
учеб ное по со бие. – Рос тов н/Д.: Фе никс, 2002. – 544 с.
3. Мын баева А.К. Пе да го ги ка выс шей шко лы: раз да точ ный ди дак ти чес кий
ма те ри ал (схе мы, ин фор ма ция, те зи сы). – Ал ма ты, 2006.
4. Пионо ва Р.С. Пе да го ги ка выс шей шко лы. – Минск: Уни вер си те тс кое, 2002.
5. Методология педагогических исследований / под ред. А.И. Пискунова,
Г.В. Во робь ева. – М., 1980.
6. Исаева З.А. Под го тов ка сту ден тов уни вер си те та к науч но-исс ле до ва-
тельс кой ра бо те по пе да го ги ке: ме тод. ре ком. – Ал ма ты: Қа зақ уни вер-
си те ті, 1996. – 25 с.
7. Ко жах ме то ва К.Ж., Таубаева Ш.Т., Джан за ко ва Ш.И. Ме то до ло гия об-
щей и эт ни чес кой пе да го ги ки в ло ги ка-ст рук тур ных схе мах: учеб но-
ме то ди чес кое по со бие для сту ден тов учеб ных за ве де ний, ма ги ст ран тов,
ас пи ран тов и док то ран тов в об лас ти пе да го ги ки. – Ал ма ты, 2005. – 174 с.
3.Жоғарымектептіңоқытутеориясы(Дидактика)–4сағат Мақсаты: жо ға ры мек теп те гі оқы ту дың әдіс те рі мен тә сіл де рі, оқы ту дың
заң ды лық та ры мен қа ғи да ла рын ма ги ст рант тар мен бір ге анық тау.
